测控技术与仪器培养计划.doc

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1、测控技术与仪器专业Measuring&ControlTechnologyandinstrumentation—、培养方案（-）本科学制基本学制四年（二）学位授予工学学士学位（三）培养目标木专业培养徳智体美全血发展，适应国家经济建设、科技进步和社会发展需要，掌握测量控制技术及仪器设计制造方面基础知识与应用能力，能在产、学、研等领域从事测量与控制领域内相关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级应用型工程技术人才。（四）培养规格（毕业生应获得的知识和能力）1•热爱祖国，遵纪守法，身体健康，具有良好的思想品徳

2、、社会公徳和职业素养。2•自然科学基础扎实，并具有较高水平的人文、社会科学基础知识。3•系统掌握木专业的基础知识、工稈技术知识及技术经济、市场经济和工业管理等知识。4.掌握光、机、电、计算机结合的现代测控技术和实验研究能力，具有木专业测控技术、仪器与系统的设计、开发等基木技能。5.掌握一门外语，具有一定的听、说、读、写能力并能够在木专业学习屮熟练应用。6・至少掌握一门计算机语言，初步具备相关的软、硬件应用与开发能力。7・具有较强的自学能力，能独立获取、消化和M用新知识，具有一定的分析问题和解决问题的能力,初步具备科学研究、技术开发

3、及组织管理能力。（五）专业定位与特色测控技术与仪器是研究信息获取、信息处理与应用的专业，是研究现代测控技术、电了技术、机械工程、光学工程、计算机技术等相互交叉和融合的综合专业。木专业注重理论和实际相结合，专业方向偏重自动检测与控制及仪器仪表应川，瓯向现场需要，突出计算机与测量、控制技术的结合，突出T程实践能力和创新能力培养。（六）主干学科及主干课程主干学科：机械学、电了学、仪器科学与技术、计算机科学与技术。主干课程：计算机硬件技术基础、精密机械设计基础、控制丁•程基础、传感器原理与设计、模拟电子技术、数字电子技术、信号分析与处理、

4、电子测量、过稈检测技术及仪表、精密测量技术。（七）学位课程序号课程编号课程名称学分学时学期1马克思主义基木原理348II2毛泽东思想和中国待色社会主义理论体系槪论696in3大学英语读写译（A）【-IV8128I-IV7高等数学（A）I-II11176i-ii9大学物理（A）I-II7.5120ii-hi11电路原理（B）464in12模拟电了技术464IV13数字电了技术（A）•I64V14计算机硬件技术基础（A）4(Ni15C语言程序设计（B）348n16谋差理论与数据处理232V17控制丁•程基础232IV18传感器原理与

5、设计3.556I19信号分析与处理3.556V20精密机械设计基础464V21电了测量232VI22单片机技术232I23工程光学2.540IV合计7-11184（八）培养方案基本框架（32学分）（35.5学分）文化素质综合类课程（8学分）1.基木框架（人文社科课程体系'通识基础教育］白然科学课程体系公共选修课程体系/课程教学教学计划187学分实践教学学科基础教育J学科基础及专业基础（41学分）I经济管理系列课程课程（3学分）专业必修课程（4.5学分）专业选修课程（15学分）专业教育社会实践（5学分）体育实践（4学分）学科基础

6、实践（14学分）专业实践（19学分）专题教育（6学分）验。3•课程配置流程示意图电子测量智能仪器仪学表设计测科光电检测拎基技术专毕础精密测量业业课技术课程>无损检测—>程►设实技术实计践过程检测技践训术及仪表训练过程控制练系统虚拟仪器技术2.框架的总体要求说明属性必修限选任选。专题教育（学分学时（周）学分学时（周）学分学时（周）学分比例％学时（周）课程教学通识基础人文社科3048023275.5541238H然科学35.5598文化素质综合8128学科基础学科专业基础417084432756经济管理348专业教冇4.574696

7、914619.514316其屮实验（上机）教学176(40)18194(18)占课程教学学时比例％79812100课程教学小计11118601117617274139742310实践教学小计4242周422242周专题教冇小计663.2食il-1591117187注：1・主要实践性教学环节包括：工程训练、电基础设计实践、电路CAD、专业实践训练、毕业设计等。2.主要专业实验：传感器原理与设计、信号分析与处理、单片机技术、擀密测最、无损检测、过程检测技术等实（九）指导性学时安排计划学年第一学年第二学年第三学年第四学年学期IIIinI

8、VVVIvnvm教学周1920202020202017课程教学周17161615161415—实践教学周222324317课程教学理论学时254360346312352244192—实践学时10244820204428—学分2227.5282723