在数与代数中,中小学知识的衔接点是数的运算,包括数的.doc

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1、在数与代数中，中小学知识的衔接点是数的运算，包括数的加减乘除以及它们的混合运算。在空间与图形中，中小学知识的衔接点是三角形，梯形，平行四边形以及特殊的平行四边形的特征。在统计与概率中，中小学知识的衔接点是统计图表以及简单的概率计算。我在数与代数，空间与图形，统计与概率的教学中，遇到的主要问题是学生的这些衔接点的内容学生的基础差或者忘记了或者不熟练或者容易计算错。下面我选取分式的加减法运算的教学内容，我是让学生先回顾衔接点的内容，先观察分数的加减法运算，从而引导学生学习分式的加减法。做法如下：1.下面我们先观察分数的加减法运算，你能说出分数的加减法运算

2、的法则吗？(1)+=(2)-=2..分式的加减法的实质与分数的加减法相同，你能说出分式的加减法法则？3.．请同学们说出的最简公分母是什么？你能说出最简公分母的确定方法吗？4.例题讲解例.计算分析]第（1）题是同分母的分式减法的运算，分母不变，只把分子相减[分析]第（2）题是异分母的分式加减法的运算，先把分母进行因式分解，再确定最简公分母,进行通分，结果要化为最简分式.