数与代数-数的运算.doc

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1、六年级数学总复习检测卷（3）一、判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“×”）15分(每题1分)1、小数和分数加减法的意义与整数加减法的意义相同。（　　）2、小数和分数乘法的意义与整数乘法的意义相同。（　　）3、小数和分数除法的意义与整数除法的意义相同。（　　）4、两个真分数相乘，积比其中任何一个真分数都小。（　　）5、三个数相乘，先把前两个数相乘再乘第三个数，这是运用乘法结合律。（　　）6、(3＋4)×25=3＋4×25=3＋100=103。（　　）7、36÷(4＋9)=36÷4＋36÷9=9＋4=13。（　　）8、－×=0×=0。

2、（　　）9、＋==。（　　）10、1－－=1－(＋)=1－1=0。（　　）11、9.75＋1.25＋1=10＋1=11。（　　）12、1254÷=(125＋4)×8=125×8＋4×8=1000＋32=1032。（　　）13、×÷(÷)=÷×(÷)=1×1=1。（　　）14、0.5×()<0.5，在括号内只填比1小的数。（　　）15、0.1与0.2的差去除0.3，列式是：(0.1－0.2)÷0.3。（　　）二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）14分（第9题4分，其余第空1分）1、下面五个算式的计算过程，正确的有()，错误的有（　

3、　）。①、0.25×(8＋4)=(0.25×4)×8②、1÷÷÷=1×10×100×1000③、3.8÷1.9=38÷19=2④、75×＋75×=75×(＋)⑤、125×0.25×0.8×4=(125×0.8)×(0.25×4)2、8.6加上4.5除以1.5的商，结果是多少？正确列式是（　　）。①、(8.6＋4.5)÷1.5　②、8.6＋4.5÷1.5③、8.6＋1.5÷4.5④、1.5÷(8.6＋4.5)3、18.5×10.1－18.5×()=18.5，括号里应填（　　）。①、0.91　　②、0.81　　③、8.1　　　④、0.14

4、、下面（　　）的计算结果比1大。①、0.12　　②、0.1×0.9　　③、0.1÷0.9　　④、0.1×1　5、算式1÷(－1÷3)的结果是（　　）。①、等于1　　②、等于0　　③、等于　　　④、没有意义6、应用运算定律把0.78×99改写成（　　　）计算比较简便。①、0.78×9×9　②、0.78×(90＋9)　③、0.78×(100－1)　④、(1－0.22)×997、50去除100与150的和，所得的商再被9除，得多少？列式是（　　）①、(100÷50＋150)÷9　　②、9÷(100÷50＋150)　③、(100＋150)÷5

5、0÷98、÷()>，×(1÷)=（　　　）×。①、1　　②、10　　③、100　　④、10009、在有余数的除法中，被除数和除数同时扩大10倍，商（　　），余数（　　）。①、扩大10倍　　②、不变　　③、扩大100倍10、15.7－(5.7－3.8)等于（　　）①、15.7－5.7－3.8　②、15.7－5.7＋3.8　　③、15.7＋5.7－3.8　　11、÷＋÷=(＋)÷，这一运算过程()。①、应用了乘法分配律②、应用了乘法结合律③、没有应用运算定律12、己知3.6×2.7=9.72，那么得数是0.972的是()。①、36×0.2

6、7②、3.6×0.27③、36×27④、0.36×0.27三、填一填。25分（每空1分）1、两个数的商是520，如果被除数和除数同时扩大到原来的10倍，商是()；如果只是除数扩大10倍，商是()。2、两个数相乘的积是0.37，如果两个因数都扩大10倍，积是()；如果一个因数扩大10倍，而另一个缩小10倍，积是()。3、异分母分数进行加减时，要先进行通分，这是为了()。4、做小数加减法时，()要对齐，做小数乘法时，()要对齐。5、甲数除以乙数(0除外)，可以用甲数去乘()。6、加法的交换律和结合律、乘法的()、()、()，不仅适用于整数

7、运算，而且也适用于()和()。7、比较大小。35×0.9○3527÷0.8○27÷○×95%○0÷○4○4×100%8、估算12×48时，可以把12看作()，48看作()，积大约是()估算87÷0.48时，可以把87看作()，0.48看作()，商大约是()。四、计算下面各题，怎样计算简便就怎样计算。26分326×1524.96÷4.8+÷320×11%485－720÷(15×12)(+)×－72000÷125÷838×990.63×9.9+9.9×0.373.14×87÷(3.14×3)36×(+－)25.6×1.6+8.4五、应用题

8、。16分1、某修路队修一条长7200m的路，已经工作了5天，平均每天修256m。剩下的要在20天内修完，平均每天要修多少米？2、某人骑自行车从甲地至乙地，开始时0.2时行了3km，剩下的路又以每分钟0.3km的速度行了1