沪教版化学精品课件《水的组成》.ppt

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1、海面上的冰山第2节：水的组成新设想若把水通直流电，又有什么现象产生？观察装置观察现象水是由什么组成的呢？A.电极上产生的现象：B.两支玻璃管内液面出现的变化：C.产生的两种气体的体积比：D.验证让两种气体所采用的不同的方法E.出现的不同的现象：A.电极上产生的现象：B.两支玻璃管内液面出现的变化：C.产生的两种气体的体积比：D.验证让两种气体所采用的不同的方法E.出现的不同的现象：观察内容及步骤有气泡产生液面下降体积比为2∶1（-）直接点燃（+）用带火星的木条靠近（-）淡蓝色火焰是氢气（+）木条复燃是氧气实验：水的通电分解—电解水电解器

2、顶端带有活塞的玻管电极玻璃管内装满水（内加少量氢氧化钠或稀硫酸溶液，以增强溶液的导电性。）分别与电源的正、负极相连＋－电解过程水是由水分子构成的，2个氢原子和1个氧原子构成1个水分子；通电时水分子分解为比它更小的微粒氧原子和氢原子，然后它们又各自重新组合，生成由2个氧原子构成的氧分子和由2个氢原子构成的氢分子。通电水分子H2O氢分子氧分子H2O2水分子分解示意图：氢原子氧原子HO氢原子和氧原子+思考问题氧气和氧、氢气和氢是否一样？能不能说“因为电解水生成氧气和氢气，所以水是由氧气和氢气组成的”？（不能）实验：水的电解实验正极(阳极)负极

3、(阴极)现象体积性质结论反应文字表达式产生气泡产生气泡12能燃烧,发出淡蓝色的火焰能使带火星的木条复燃氧气氢气水通电氢气氧气＋100毫升的水和冰在不同温度下的质量温度˚C10050201040冰0质量克97.898.899.899.910099.991分析比较以上数据你能得出什么结论?颜色沸点气味凝固点状态水的异常现象二、水的重要性质无色透明无味常温下呈液态100℃0℃4℃时密度最大（4℃以下时热缩冷胀，4℃以上时热胀冷缩）1标准大气压1标准大气压100g的水和冰在不同温度下的体积温度˚C10050201040冰0体积mL102.210

4、1.2100.2100.1100100.1109.9同质量的水在˚C时体积最小，同体积时的水在˚C时质量最大!等质量水与冰相比谁的体积大？玻璃瓶中的水结冰后为什么常将瓶子冻裂?海面上的冰山(1)降下来的雪(2)夏天也不会融化(3)上面又再积雪(4)由于积雪的重量，把下层的雪压成冰。(5)如此形成的冰河会往低处移(6)到海岸时前端的冰破裂 被推挤出海，形成冰山。海上漂浮的冰山其实是南极大陆冰盖破裂后，进入海洋的巨大冰块。南极大陆中间高，四周低像一个盾。数万年不化的积雪在它上面覆盖了数千米厚的冰盖。冰盖自身的巨大压力使它们不断地向四周的大

5、陆边缘运动。在海边，这些冰渐渐伸入水中，叫作陆缘冰。当它们伸入水中过多时，由于水的浮力，它们会折断，成为一块漂浮在海上的巨冰。这就形成了冰山。冰山对于航海是十分危险的，过去人们只能凭眼睛观察它们，现在可以用雷达来监测。分裂的冰块有时可达100多公里范围，是一种宝贵的淡水资源，但目前尚没有利用的方法。练习1．下面关于水的组成的叙述中，正确的是()(A)水由氢气和氧气组成(B)水由氢分子和氧原子组成(C)水是由水分子组成的(D)水是由水元素组成的2．关于水的电解的叙述正确的是()(A)物理变化(B)化学变化(C)物理性质的表现(D)产生的氧

6、气体积较大3．能使带火星的木条复燃的气体是()(A)氢气(B)电解水实验中，与电源正极相连的电极上产生的气体(C)空气(D)电解水实验中，与电源负极相连的电极上产生的气体CBB练习4．判断下列说法是否正确：(1)水电解可以得到氢气和氧气，所以水中含有氢气和氧气。()(2)水可以蒸发成为氢气和氧气。()(3)水电解时水分子被分解。()5．怎样鉴别电解水所产生的氢气和氧气?试描述鉴别时的操作过程和实验现象。××√6、在电解水实验中，插入正极的玻璃管和插入负极的玻璃管内汇集的气体体积比是，体积小的气体能使带火星的木条，其化学式是；体积大的气体

7、能，发出色火焰，其化学式是。由于水在通电条件下分解成和，证明水是由和组成的，该反应的符号表达式是。1：2复燃O2燃烧淡蓝H2H2O2氢元素氧元素水氢气+氧气通电10、如图是电解水的简易装置和电解水生成气体的体积与时间的关系图，回答下列问题：（1）、若甲中生成气体A，则b应接电源的————极；（2）气体B以点燃的火柴试验，观察到什么现象？说明气体B有什么性质？（3）0----3分钟，甲、乙试管内气体的体积比是多少？甲乙ba时间（分）体积02468642AB负极同学们再见