【精品】教学视导汇报材料.doc

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1、教学视导汇报材料玉皇庙镇中心小学我校认真贯彻落实县教体局2012年教育工作会议精神，以深化课程改革和提高教育教学质量为重点，以教学研究为抓手，以新课程改革为契机，以全面推进素质教育为基点，严格遵循教育教学规律，把握教育本质，全力落实科学的教育发展观，稳步推进我校教育教学质量的不断提升。下面就我校的教育教学情况做简单汇报。一、校本教研情况（一）抓年级组、教研组建设注重学校教研文化的生成学科教研组、备课组是校本教研最基本的组织单位。加强教研组建设是纵深推进校本教研活动的有力抓手。1、科学的管理机制形成学校管理特色。我校在每个学期的工作计划都明确提出，各教研组

2、要积极开发校本教研资源，利用形式多样的教研方式确实提高教研活动的实效性，各教研组要做到“五有”:有制度、有计划、有实施、有记录、有成效；“五定”：定主题、定目标、定吋间、定地点、定人员；“四化”:制度化、经常化、系列化、规范化。形成周周有活动，人人是主角，事事皆收获。期末，学校从教研活动的数量到质量，从过程到方法，从形式到效果等方面进行考查评比，计入年级组考核，并推选出“优秀教研组”，给予表彰奖励。2、关注年级组团队文化建设。在年级组建设工作中，我们倡导和谐、健康、活跃、协作的团队意识构建。对年级组进行捆绑式评价。个人成绩加年级组的成绩才是本人本学期的成

3、绩。这样有效地调动了全体教师的积极性，心往一处想，劲往一处使，教育教学质量才能有效提高。另外年级组在日常的工作之外，经常性地、自发性地开展丰富多彩的团队活动(如：教学基本功单项比武、文艺表演等)。这些活动都很好的增进了教研组成员间团结、协作的意识和积极向上的竞争意识，也为学校积淀了丰富的校本教研文化，使学校形成独树一帜的办学特色。(-)大力开展教研五课活动为了切实加强三标课堂教学研究，充分挤干“课堂水分”，减少无效劳动，有效提高课堂教学效率。我校以年级组为单位积极开展以课前说课、课中看课、课后思课、测课、评课为主要内容的教研五课活动。这样使教研活动真正落

4、到实处。(三)积极开展教师小课题研究教师小课题研究的落脚点是打造高效的课堂，要求教师把自己在教学实践中遇到的困惑和问题作为自己的研究课题，让小课题的研究成为解决问题的金点子，真正为课堂教学服务。我校老师基本上做到了人人有课题，人人都参与，上学期我校张敏、王延才等四人的县级小课题已顺利通过验收。我校承担的山东省十二五课题《农村小学科学课堂教学模式改革研究》已于今年6月份顺利结题。二、教学管理(-)注重实效，抓好教学常规管理1、严格执行课程计划。各门课程均属基础课程，对学生的思维及素质发展都有促进作用，因此，耍严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不

5、得随意增减。为此我校在师资较为紧张的情况下,抽硬人，硬抽人，实现了学科教学专职。为不断提高教育教学水平打下了良好的基础。2、建章立制，规范办学本学期我校专门制定了《玉皇庙中心小学教师备课耍求》和《玉皇庙中心小学作业批改要求》，修改了《玉皇庙镇中心小学教职工结构工资实施细则》中对语文、数学、英语以外教师的考核办法。在师资较为紧张的情况下，抽硬人，硬抽人，实现了学科教学专职。其目的就是规范我们的办学行为，打造济南市一流的农村小学。3、加大检查力度，实行跟踪指导教导处每双周，组织相关人员对任课教师进行专项检查。检查的内容有备课、上课、教后反思、作业批改、培优辅

6、差、测试等几个方面，每次检查完当场及时反馈。对出现问题的老师，跟踪指导，直到改正。这样使教师的备批质量有了较大提升。（~）夯实三标课堂，狠抓教学质量1、制定预习策略，抓好课堂立标年级组通过研讨制定出符合本年级学生年龄特征的预习方案，任课教师严格耍求，把这项工作落到实处，逐步使学生学会预习并养成自主预习的习惯。教导处将通过检查学生的预习方案和老师的备课加以督促。2、开展“教研五课”，确保课堂立标“教研五课”既课前说课，课中看课，课后评课、思课（由执教教师对自己所上课进行反思）、测课（质量检测）等。每学期各年级组都开展“教研五课”活动，基本做到了制度化、常态

7、化。每学年我校都耍组织一次课堂教学大赛，已连续组织了四届。活动中老师们积极参与，真诚交流，课堂教学水平都得到了提高。3、开展“展风采树榜样养习惯”优秀作业展评活动，激发学生认真书写作业、端正作业态度，培养良好的作业习惯。抓好思训固标。4、重视特殊学生的辅导，加大辅导过程的管理力度。重视对后进生的帮扶工作，重视对特殊学生的个别化教育工作，健全档案，制订辅优补差计划，提出转变措施，定期进行动态分析，切实做好转化工作。5、强化学科基本功训练，提升学生素质各教研组耍根据学科特点，每学期要有计划组织落实好学生活动。本学期教导处检查的重点仍然以基本功为主，语文学科的

8、古诗文诵读活动、写字活动，数学科的应用题调查等等。尤其是抓本校的薄弱教学项目，例