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《2021高考地理大一轮复习第九章人类与地理环境的协调发展课件湘教版.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第九章 人类与地理环境的协调发展-2--3--4-知识梳理基础反馈能力突破真题通关主要环境问题和人地关系思想演变1.环境问题的概念与类型(1)概念。由于人类活动或自然原因使环境条件发生了变化,并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。-5-知识梳理基础反馈能力突破真题通关(2)类型。-6-知识梳理基础反馈能力突破真题通关2.人类面临的主要环境问题-7-知识梳理基础反馈能力突破真题通关-8-知识梳理基础反馈能力突破真题通关3.古代人地关系思想的产生-9-知识梳理基础反馈能力突破真题通关4.现代人地关系思想的发展-10-知识梳理基础反馈能力突破真题通关下图为大西洋
2、西部某岛屿略图,该岛人口约2000人;气候寒湿,为纯牧业区。读图,完成第1~3题。1.该岛居民最担心的环境问题是()A.淡水枯竭B.酸雨危害C.臭氧层破坏D.气候变暖2.该岛发展耕作业的制约条件主要是()A.劳动力过少B.热量过低C.地表过湿D.地势过低3.近十几年来,岛屿上生物种类呈快速减少趋势,其主要原因是()A.岛屿封闭B.地形单调C.降水过多D.人类破坏答案解析解析关闭第1题,该岛受海洋影响深刻,气候寒湿,淡水资源丰富;地域狭小,缺乏现代工业,受酸雨危害程度低;臭氧层破坏对两极地区及我国青藏地区影响深刻;岛屿周边地势低,气候变暖导致海平面上升,会使岛屿面积减小,
3、居住环境受限,故气候变暖是该岛居民最担心的环境问题。第2题,结合材料分析,该岛纬度较高,气候寒湿,故热量条件差是制约耕作业发展的主要条件。第3题,近几十年来,岛屿的地形、封闭性及降水量等自然条件不会发生大的变化,因而生物种类快速减少的主要原因只能是人类破坏。答案解析关闭1.D2.B3.D-11-知识梳理基础反馈能力突破真题通关1.地理环境与人类活动的关系原理(1)箭头①②代表人类从环境中获取物质和能量。箭头③④指人类将新陈代谢和消费活动(包括生产消费和生活消费)的产物,以废弃物的形式排放到环境中去。-12-知识梳理基础反馈能力突破真题通关(2)箭头⑤⑦是指人类通过生活、
4、生产活动对环境产生影响。这种影响可分为两个方面:一是遵循自然规律、合理利用资源,使环境得到保护或改善;二是不合理利用,使环境质量下降。(3)箭头⑥⑧是指环境把它所受到的影响反过来作用于人类本身。这种反作用,一种是良性的,另一种是恶性的,恶性的反作用会影响人类生产生活和健康,甚至危及人类的生存。-13-知识梳理基础反馈能力突破真题通关2.环境问题的形成机制及表现-14-知识梳理基础反馈能力突破真题通关3.主要环境问题的表现、成因及典型案例-15-知识梳理基础反馈能力突破真题通关-16-知识梳理基础反馈能力突破真题通关拓展延伸主要水体环境问题-17-知识梳理基础反馈能力突破
5、真题通关方法技巧分析环境问题的一般步骤和方法(1)分析环境问题的类型、表现和分布。首先应从题目所给图、表、文字等资料入手,判断出该环境问题是什么,是属于生态破坏还是环境污染,从而结合相关知识分析判断该环境问题的特征以及在其他区域的分布等。(2)分析成因。成因一般包括自然原因和人为原因两方面,目前的环境问题主要是人为原因造成的。人类不合理的经济活动导致资源和能源的不合理利用,因此人为原因是分析的重点。人类不合理的经济活动主要表现在滥伐森林、滥垦草原、过度捕猎、过度开采矿产资源、大量排放废弃物和随意排放有害物质等。另外,自然原因也是环境问题形成的重要原因。分析自然原因时应注
6、意以下几个方面。-18-知识梳理基础反馈能力突破真题通关①地形条件:封闭低洼的地形使污染物不易向外扩散,容易产生大气污染和酸雨。②逆温天气:空气的垂直运动受阻,使污染物停留在地面附近,加剧了大气污染。③水域条件:相对封闭的水域,缓慢的流速,使水体更新速度减慢,降低了水体的自净能力,容易引起水体污染。(3)分析后果与危害。主要是指对自然环境和人类社会带来的影响,回答问题时要准确、全面地分析。例如温室效应的加强对地理环境、人类的生产与生活都产生了重大影响,在回答时这两方面都要分析到,不可遗漏。-19-知识梳理基础反馈能力突破真题通关(4)提出解决问题的措施和建议。一般可从政
7、策、法规性措施,工程、技术类措施,宣传、教育类措施,生物措施等不同的方面进行分析。①污染问题:根本措施在于减少污染物排放(可通过提高利用率、净化处理后排放、使用环保原料和燃料等达到目的),同时加强绿化,以增强环境自净能力;对于全球性问题还需加强国际合作等。②生态破坏问题:治本在于恢复生态,因此首先要改变和停止不合理的人类活动,其次通过恢复植被、水域等增强环境的平衡调节功能。③资源问题:要从“开源”(替代资源开发、加强储量勘探等)和“节流”(提高利用率、减少浪费、加大资源循环利用等)两方面入手。-20-知识梳理基础反馈能力突破真题通关(20
