学习实践科学发展观党课课件

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1、2009年3月10日深入学习实践科学发展观重庆工商大学党委组织部陈松2009年重庆工商大学党校入党积极分子培训班教案之一“WillChina'seconomycontinuetogrowfastandsteadily?Somepeoplemayhavedoubtsaboutit.YetIcangiveyouadefiniteanswer:Yes,itwill.Wearefullofconfidence.Wheredoesourconfidencecomefrom?”——中国经济能不能继续保持平稳较快发展？有些人可能会有疑虑。我可以给大家一个肯定的

2、回答：我们对此充满信心。我们的信心来自哪里？（温家宝2009冬季达沃斯论坛演讲）1、信心来自中国经济发展的基本面没有改变。2、信心来自中国经济发展的长期趋势没有改变。3、信心来自中国经济发展的优势没有改变。更为重要的是，我们树立了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展理念，始终坚持改革开放，始终奉行互利共赢的开放战略，找到了一条符合中国国情、顺应时代潮流的正确发展道路。4、中国经济发展的外部环境没有根本改变。——温家宝2009冬季达沃斯论坛演讲节选一、新的执政理念：把科学发展观写入党章2007年党的十七大第15次对党章进行修改其中将科学发展观写

3、进党章，彰显了中国共产党新的执政理念——以人为本，全面协调可持续发展。（一）直接催生科学发展观的背景因素1、2000年达到初步小康水平应当实现的16项检测指标中有三项竟然到了2002年都还没有达到：一是农民的年人均收入1200元，实际却只有1066元；二是人均蛋白质日摄入量75克，实际却只有73克；三是建成农村初级卫生保健基本合格县100%，实际只建成80%。这集中反映了一个问题，即城乡差别、地区差别和经济社会发展不协调，已经影响到了现代化建设的全局。（十六大提出建设小康社会的战略目标）2、2003年发生的“非典”事件，虽然前后只有两个多月，但对

4、于经济发展特别是对于旅游业、商业服务业、交通运输业、对外贸易业等造成了很大损失。当时中国社会人心浮动，卫生资源严重不足，我国社会发展的滞后性暴露无遗。这就迫使党中央反思经济与社会、区域之间、人与自然之间的协调发展问题。3、许多国家发展进程表明，人均国内生产总值突破1000美元后，经济社会发展将进入“黄金发展”与“矛盾凸显”并存的一个关键时期。这一关键时期，举措得当，就能促进经济又好又快发展，社会和谐进步；否则可能经济徘徊不前，社会长期动荡。近些年来，拉丁美洲和东南亚部分国家就是这个阶段出现过经济停滞，甚至社会动荡、政权更迭。2003年，中国人均国

5、内生产总值超过了1000美元。但发展过程中产生了资源问题、环保问题、腐败问题、思想教育问题、社会贫富分化问题、社会保障问题、社会治安问题等等，事实表明，中国已经进入了1000美元至3000美元的关键时期。采用怎样的发展战略以安全顺利地渡过这一关键时期，成为中央研究的重大课题。在发展的问题上集中反映在发展动力不可持续环境不可持续资源不可持续（二）科学发展观的形成过程1、提出阶段：2002年11月——2003年10月☆2002年11月16日，胡锦涛等与中外记者见面会上提出：聚精会神搞建设，一心一意谋发展。☆2003年4月10日，胡锦涛在广东考察考察抗

6、非典工作时强调：抓住新机遇，增创新优势，开拓新局面，努力实现加快发展、率先发展、协调发展。☆2003年7月1日，胡锦涛“七一讲话”指出：发展是经济政治文化相协调的发展，是促进人与自然相和谐的可持续发展。☆2003年10月14日，十六届三中全会《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》明确提出：坚持以人为本，树立全面、协调、可持续发展观；统筹城乡、区域、经济社会、人与自然、对内发展和对外开放五个方面协调发展。2、形成阶段：2003年11月——2004年4月☆2003年11月29日，胡锦涛中央经济工作会议上提出：重要的是牢固树立和认真落实

7、全面、协调、可持续的发展观。☆2004年1月12日，胡锦涛在中纪委第三次会议上提出：要落实全面、协调、可持续的发展观，实现经济持续快速协调健康发展和社会全面进步。☆2004年2月，中央举办省部级领导干部“树立和落实科学发展”专题研究班。☆2004年3月10日，胡锦涛在中央人口资源环境工作座谈会上用大量的篇幅来全面阐述了科学发展观的理论基础、实践来源、深刻内涵和基本要求。3、完善阶段：2004年4月——2007年9月☆2004年4月30日，胡锦涛考察江苏提出：解决中国的发展问题，必须牢固树立和认真落实科学发展观。☆2004年7月26日，胡锦涛考察上

8、海提出：要努力形成有利于保持国民经济持续、快速、健康发展的一整套体制机制。☆2004年9月，十六届四中全会《关于加强党的执政能力建设的决