初中语文语文论文构建充满活力的课堂教学新模式.doc

初中语文语文论文构建充满活力的课堂教学新模式.doc

ID:56221526

大小:26.00 KB

页数:1页

时间:2020-06-21

初中语文语文论文构建充满活力的课堂教学新模式.doc_第1页
资源描述:

《初中语文语文论文构建充满活力的课堂教学新模式.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、构建充满活力的课堂教学新模式《语文课程标准》明确提出,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。“自主、合作、探究”的课堂教学模式,是指在教师的启发、帮助下,以学生为主体,充分发挥小组学习、全班学习的群体作用,在合作中学习,培养学生主动探究、团结协作、勇于创新的精神。自主是合作、探究的基础,合作是自主、探究的形式、途径,探究是自主、合作学习的目的。其核心思想是以全体学生的发展需要为中心,以学生的主动参与为途径,以学生的个性发展为目标,让学生在参与中生动活泼地

2、发展,在发展中积极主动地参与,让不同层次的学生都拥有同等的参与和发展的机会。构建“自主、合作、探究”的课堂教学模式,应注意以下几点:1、营造民主、平等、和谐、愉悦的课堂学习氛围。教师要把微笑带进课堂,把激励带进课堂,要有和蔼可亲的教态、饱满的精神和良好的情绪,不断加强师生之间的情感交流,让学生以课堂主人的身份参与到课堂学习活动中来,营造一种民主、平等、和谐、愉悦的氛围,促使学生主体参与能力的提高。在课堂教学实践中要挖掘以趣教学、以情导学的因素,运用直观、形象的教学手段来再现教材的内容,提供和谐的情境,着力给每一个学生创造愉悦的心境,成功的机会,使学生树立自信心。2、注意激发学生学习兴趣。

3、兴趣是影响学生学习质量的重要因素。语文教学只有深人到学生情感领域,激发学生学习兴趣,才能不断强化学生的主体意识,增强其主人翁的责任感,实现从“要我学”向“我要学”的转化。(1)通过电教媒体、直观形象的教具、启发性的提问、富有感染力的导语等,创设情境,缩短学生与教师、学生与学习内容及学生与学生之间的距离,帮助学生形成最佳的情绪状态,积极主动地参与学习。(2)根据教学活动进展的需要,让学生在自己创设的特定情境中,担当角色,扮演角色。使学生产生强烈的情绪体验,从而全面地投人学习。(3)课堂教学中,教师要注意全面把握学生的学习情况,及时进行学习评估。多肯定、多表扬、多鼓励,让学生感受成功的喜悦,

4、保持学习兴趣,进一步增强学习的自信。3、积极组织课堂活动。心理学家皮亚杰说:“活动是认识的基础,智慧从动作开始。”小学生活泼好动,课堂教学中,教师要积极组织课堂活动,使学生积极主动地动手、动口、动眼、动耳、动脑,使学生全身心地参与学习活动。在组织活动时,一要注意参与的全体性。让全体学生积极参与,不要使活动成为少数尖子学生的表演舞台。二要注意活动的实效性。教学过程中每一项活动都应该紧紧围绕教学目标进行,使活动真正起到激发情感、调动学生参与积极性的作用。三要注意活动的多样性。教师要根据教学需要,灵活采用学生自学、同桌商议、小组讨论、全班交流辩论等形式。 1

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。