重庆市中小学数字校园建设试点现场会.doc

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1、重庆市中小学“数字校园”建设试点现场会实现五个互动方式一、通过教育门户实现信息互动通过教育门户的网站、LED显示屏结合，实现信息互动。数字校园专题网站原理：通过建立县级网站、各具特色的校级网站，在网站中开辟数字校园专栏，通过此专栏，可以查看数字校整个建设过程、应用情况与成果展示。数字校园专题网站特点：网站是学校数字化管理的重要手段，各校建立各具特色的网站，既统一了网站思路、又体现了各校网站的独特性。网络集中控制的原理是：在教育城域网任何一个网络终端，教委管理人员均可通过网络发布通知、公告，学校LED显示屏均在同一时间显示教委发布同一内容。网络集中控制的特点：

2、用网络方式实现数字化管理，做到高效、便捷、创新。二、通过公共服务实现家校互动通过重庆教育资源公共服务平台，实现家校互动。公共服务原理：在国家教育部指导运营下，由学脉网利用WEB结合无线通讯技术，为公众免费提供的教学管理、家校沟通及信息交流等相关的个性化信息交互服务；主要服务项目包括：学信宝（新型家校沟通应用服务）、校园平安定位（利用手机信号的地理位置查询服务）、校园手机报（热门教育资讯及校园动态组成的手机报）。家校互动特点：校园平安定位功能——家长通过发放的“校园信息服务”专用手机卡可以免费查询到子女的实时位置；家校联系服务功能——包括免费接收和回复学校和班

3、级公告、作业信息、成绩通知、学生评语的通知等功能；资讯订阅服务功能——可以通过重庆市教育信息化公共服务平台免费订阅有关教育类的资讯的功能，如学校动态、招考信息等。三、通过平安校园实现教学互动在五个校园建设中，我们主要选用平安校园中的视频监控，实现教学互动。分会场互动原理：在A校区的参观人员可以通过视频监控察看B校区、C校区或D校区参观现场情况。即现场会校区可以互相察看现场活动情况。课堂教学互动原理：在城区小学和农村小学多媒体教室内各安装视频监控摄像头和一台视频监控电视机。老师和学生可以通过视频监控电视机远程观看课堂教学过程，并可根据所观看到的教学视频内容实行

4、互动。视频互动的特点：用视频监控的方式实现互动，既做到了数字校园与平安校园视频监控相整合的目的，又做了教学的数字化。四、通过数字资源实现应用互动通过建设VCM数字仿真实验教学软件，实时监控各校教师应用的情况，有机地实现应用互动。通过校本资源和县本资源等实施教学互动。五、通过办公OA实现管理互动通过数字校园管理系统，OA办公系统实现管理的互动。数字化管理原理：通过自行开发、设计数字校园业务应用系统，通过网络集中管理教务、人事、学籍、成绩、OA办公、后勤等业务应用系统。实现县、校两级管理。数字化管理特点：通过网络集中管理各业务系统，实现管理的数字化。大足县现代教

5、育技术管理中心二〇一一年三月三日