做最好的自己 品幸福的滋味.pdf

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1、口I6ji【最好日自自己口口幸霜的滋味冯章葆我校是省内最年轻的四星级高中之一．组建包括学生的学业成才．也包括教师的事业成就和于2001年4月，前身是江苏省镇江师范和镇江学校的可持续发展，三者相辅相成、有机统一。中高中部，目前在省内、市内都还称不上名牌，“做最好的自己”要求我们变换角度分析问但应该说是镇江市内颇有特点的学校、持续进步题和解决问题，应侧重纵向比较，与自己最大的幅度最大的学校．上级主管部门将其十多年来的潜能相比较，不在乎底子多薄、基础多差，关键在发展模式赞誉为“实高现象”。作为实验高中的一于不断坚持、超越和完善自己。“最好”的学生应员，六年来，我和老师们以

2、自己的视角守望教育．是身心和谐、内外兼修、不断进取的学生，“最好”以自己的行动耕耘教育，从中也品味着成功的快的教师应是胸怀大爱、教书育人、不断发展的教乐和幸福的滋味师，“最好”的学校应是定位准确、目标清晰、勇于超越并能给师生带来幸福感的学校。一、立足校情。追寻凝心聚力的“实高梦”我们倡导“以微笑迎接挑战，以行动书写精2012年前，镇江市实验高中在组建之初便存彩”的工作态度，弘扬“以实在对T作，以实干出在诸多“尴尬”。从传承上看，它的组建实际上是成绩．以实绩论英雄”的主流价值观．以增强凝聚】_t一{中等师范撤并转型的结果，既没有对口的师资，力，激发内驱力，形成战斗力，

3、真正“做实高人，谋也没有厚实的生源基础；从环境上看，一开始就实高事，圆实高梦”，实现“让老师和学生能够有≥¨薹罨-处在“夹缝”中，被市区两所老牌名校和其他几所尊严地生活和发展”的诺言资深普通高中包夹。为了求生存，学校初期侧重经过全体师生的努力，我校在2008年实现于规模扩张和跨越发展，班级从8个班到54个高考历史性突破，至今连续六年保持高考同比增_j黛j-“=“班，教师从不足50人到200多人，学生从500人长率全市第一的成绩。2009年晋升为省四星级高。善。薯_。到2700人。由于工作中心的倾斜，虽有不俗的成中，2011年跻身全省四星级高中素质教育优秀等绩，但发展

4、后劲不足，尤其是教学质量、师资队伍级前60名行列。蠹童暑等方面存在不可回避的“硬伤”，使得2006年申近年来．我校抓住两轮学校年自主性发展报省四星级高中的努力遭到重创，学校的发展方规划制订的契机，进一步盘点家底、理清思路存向和信心受到质疑。奋斗目标上，建设一所具有较高办学效益和丰十会∞2007年来到实验高中之后，我和管理团队深声誉、以艺术教育为核心品牌、特色鲜明的省四i叠_人研究校情实际，明确提出“以再创四星级高中为星级普通高中；在战略上，坚持“错位发展．特色ii契机推动全方位发展，以提升质量为突破口推动内竞争”；在战术上，坚持“文化发展和特色成才并一涵式发展，以加

5、强艺术教育为纽带推动特色化发举”。市内兄弟学校的同行对于我校在优质特色i展”的思路，进一步解读“以人为本，为成功而教育”发展上的探索给予了毫不吝惜的鼓励，称之为。ljlj_宴的办学理念，阐释“做最好的自己”的教育主张。“一大看点”和“四张名片”。“一大看点”就是相对¨¨i∞我们认为，“以人为本”应以维护人的权利、薄弱生源基础上较大幅度的文化发展提升率．。i20尊重人的个性、关注人的幸福为前提，“成功”既“四张名片”就是逐步成长的四大办学特色：常规管理精细化、艺术教育品牌化、心理健康教育普的高校深造，有20多名学生在艺术高考中跻身及化和日语课程实验项目化。全省专业成绩

6、百强行列。2010年被评为全国学校艺术教育先进单位．2012年被确定为镇江市首批二、立足生情。搭建多元成才的“立交桥”艺术教育课程基地。虽然跻身四星级高中，但由于历史、政策、惯3．架设国外升学的“直通桥”性思维等方面的原因。招收的生源只能算是二流2010年．我校在省市教育主管部门的推荐下甚至三流，客观上造成了先天性的竞争缺陷。残引入日语课程实验项目，开设“日语课程班”，成酷的事实迫使我们转变思想，创新思维。我们认为全市唯一、全省首批五所同类普通高中之一。为“适合的才是最好的”．文化成绩的“暂差”并不同时，经江苏卓越日语专修学院牵头，与日本近代表其他方面的同步薄弱．关

7、键在于研究学生需40所具有博士授予权的大学建立生源合作机制．求的多样性和发展的可能性．针对不同学生的特开辟了订单式的留学绿色通道。经过三年多的培点，发现其亮点，挖掘“最近发展区⋯‘最新发展育．形成了“1+4”和“3+4”两种教学模式，已成为区”和“最优发展区”．搭建最适宜的成才“立交省内开展日语课程实验规模最大、办学效果最明桥”，促使他们学有所得、学有所长、学有所成。显的学校．先后有300多名毕业生顺利跨出国1．拓宽文化高考的“普通桥”门．有不少同学经过3至5个月的适应，通过申对于绝大多数初中毕业生及其家长来说．选请奖学金和勤212俭学等形式已不再需要家庭提择普