校园之星评选方案.doc

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1、校园之星评选方案一、指导思想鼓励学生全面发展，启发学生德育。增强学生的榜样教育，树立典型，进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，真正从“近、小、实、亲”做起。为此，学校在同学中开展评选“班级之星”“校园之星”活动。在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格少先队员，为树立良好的校风而努力！二、活动目的关注每一个学生

2、的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使队员们有进一步努力、前进的目标，让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评星对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。三、评选方法和程序：第一阶段：班级之星评选。1各班班主任组织本班学生学习评选条件，要求全体学生会背记牢。2每月20至26日内班级学生自荐或推荐候选人，并组织班委认定候选人。3班委认定的候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级之

3、星”。4、各班级将班级之星于25日前报年级处。年级处审批后，28日前以班为单位报政教处。第二阶段：校园之星评选每学期两次被评为同一名称“班级之星”的同学，学校政教外分两轮进行审评后确定为该名称的校园之星。第一轮：由学生会组成工作小组评选，或利用班会课时间进入各班级进行举手投票。第二轮：团委组织一定范围的事迹展示或事迹演说。可进行投票。第三阶段：奖励每学年5月份、12月份下旬，学校校务处、政教处、后勤处，联合对班级之星、校园之星进行表彰和奖励。1.在校园内悬挂“校园之星”匾牌，对个人颁分证书，或星牌。2.学期内得五星以上或被评为校园之星的同学，该生本期综合素质评定可直定A

4、级，3.某生一学期内被评为3个以上校园之星，可直推校级及以上三好学生，或优秀干部。四、注意事项及所交材料：1、各级、各班主任要高度重视评选活动，使活动起到启发德育的作用、利用选树、宣传班级典型的良好契机，加强对全体学生的正确引导，真正把最优秀的学生推荐上来。2、要实事求是地总结推荐候选人的事迹，事迹简介和事迹材料要高标，严禁弄虚作假，评选活动要坚持严肃、认真、公正、自愿的原则。3、学校政教处将严格遵守每个步骤、每个环节的时间要求，以确保评选工作如期完成。4、推荐表各项目要填写完整、真实。五、评选条件及各星标准凡申报“班级之星”“校园之星”的学生都必须遵守学校的一切规章制

5、度，思想品德好、学习态度端正，能符合申报该星的条件，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督。一、全能之星１、对书法、绘画、文艺表演等方面有浓厚兴趣，具备扎实的基本功。在校或乡级以上的教育行政主管部门组织的书法、绘画、文艺表演中获奖励。2、具备艺术才能，在歌唱、舞蹈、演讲、广播、小品、器乐演奏方面具有显著的成绩。3、喜爱科技创造、有小发明、小创造、小制作作品或者有科技小论文获奖、发表。4、热爱文学创作，有较高的文学基本功、在县市以上报刊上曾发表1篇以上的作品。5积极参与班级或学校运动会。有一个或一个以上的体育特长项目(乒乓球、武术、篮球、足球、田径)。在校级以

6、上的体育比赛中获得名次。二、管理之星１、担任班干部或班干部，能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强。２、曾获校级以上优秀指挥、优秀领队、优秀学生干部（含团队、学生会、班级、寝室、伙管委等）称号。三、学习之星1、学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。2、自主学习，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优秀。3、学科竞赛或作品曾获校级一等奖或乡以上的奖励。4。、学习上或学习习惯上有明显进步的。四、礼仪之星1、尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，尊老爱幼，同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。2、举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项

7、规章制度。3、在待人接物时经常使用礼貌用语"您好""谢谢"、"对不起"等。4、能经常帮助父母分担一些力所能及的家务。5、有典型的事迹，并得到大家一致好评。五、诚信之星1能真诚的对待老师、同学、家人等，不说欺骗他人的话、不做欺骗他人的事。2自己力所能及的事能自己做，答应的事要言而有信，知错能改、勇于承认。3能主动、真诚的帮助他人。六、勤劳之星1热爱劳动，能积极、主动地做好学校值日生、大扫除工作，劳动时不怕脏，不怕累。2自己的事情自己做，家里的事情帮着做，学校的事情热心做。3有典型的事迹，并得到大家一致好评。3见到不讲卫生的人和事能主动上前劝