幼教专业基础知识试卷.doc

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1、2017年秋15级高职幼教专业第一次统练基础知识试卷姓名座号成绩一、选择题(每小题3分。共90分。在每个小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的字母标号填涂在答题卡的相应位置上)题号12345678910答案题号11121314151617181920答案题号21222324252627282930答案1、给幼儿测体温的时间是()。A、3分钟B、5分钟C、10分钟D、15分钟2、幼儿体温超过()就属于高热。A、40℃B、39℃C、38℃D、37℃3、给幼儿酒精擦拭的部位不包括()。A

2、、腋下B、大腿根C、肘部D、颈部两侧4、捏鼻止血的时间是()。A、5分钟B、10分钟C、15分钟D、20分钟5、滴眼药,每次滴()。A、3-4滴B、2-3滴C、1-2滴D、1滴6、滴药后保持原姿势()分钟。A、25B、20C、10-15D、5-107、心理的器官是()A、人脑B、客观现实C、实践活动D、物质环境8、以下不是心理发展的特点的是()。A、连续性B、稳定性C、顺序性D、不平衡性9、能辨别前后方位的年龄是()。A、4岁B、5岁C、6岁D、7岁10、幼儿能辨别今天、昨天、明天是()。A、3-

3、4岁B、4-5岁C、5-6岁D、6-7岁11、不是幼儿观察的特点的是()。A、观察的目的性差B、观察的有意性较差C、观察的细致性差D、观察的概括性差12、记忆力强弱的重要标志是()。A、识记B、保持C、再认D、再现13、遗忘的规律是()。A、先慢后快B、先快后慢C、速度均衡D、时快时慢14、把想象分为:再造想象、创造想象,这是根据()。A、想象内容的独特性程度分B、想象内容的创造性程度分C、想象内容的新颖性程度分D、想象内容的独创性程度分15、思维的基本特性有()。A、稳定性和可变性B、普遍性和独

4、特性C、间接性和概括性D、集中性和指向性16、在同一时间内把注意指向两种或两种以上的对象,这是()。A、注意的分配B、注意的分散C、注意的广度D、注意的转移17、言语的作用不包括()。A、交流作用B、概括作用C、评价作用D、调节作用18、幼儿()的发展,为幼儿辨识字形提供了可能性。A、颜色知觉B、形状知觉C、时间知觉D、字形知觉19、教育要促进每个儿童在原有基础上的发展,这就要求教育遵循()。A、面向全体,重视个别差异的原则B、促进儿童全面发展的原则C、整体教育功能原则D、尊重儿童的人格尊严原则2

5、0、“十年树木,百年树人”。这体现幼儿教师劳动的()A、复杂性B、艰巨性C、长期性D、内隐性21、教师从事教育工作的根本动力是()。A、良好的职业道德B、热爱幼儿C、热爱幼儿教育事业D、健康的身体质22、下列是幼儿教师的能力素质的是()。A、思维的能力B、观察的能力C、想象的能力D、协调的能力23、幼儿教师的教育教学监控的能力包括()。A、计划与准备B、组织与落实C、检查与评比D、反思与总结24、教师教育研究的步骤是(  )。A、学习--诊断--设计--实施    B、设计--诊断--学习--实施

6、C、诊断--设计--实施--学习  D、设计--学习--诊断--实施25、幼儿园环境设计是一个“设计-实施--修正--再实施--再修正”的螺旋式发展过程,这体现了幼儿园环境创设的()。A、环境与教育目标的一致性的原则B、适宜性原则C、幼儿参与的原则D、开放性原则26、幼儿园课程要启于未发,适时而教,这体现幼儿园课程的性质是()。A、幼儿园课程是终生教育的根基课程B、幼儿园课程是基础素质教育课程C、幼儿园课程是基础教育课程的基础部分D、幼儿园课程是非义务教育课程27、幼儿园设置的课程,我们不能强迫幼

7、儿去学习,这体现幼儿园课程的性质是()。A、幼儿园课程是终生教育的根基课程B、幼儿园课程是基础素质教育课程C、幼儿园课程是基础教育课程的基础部分D、幼儿园课程是非义务教育课程28、幼儿园课程实施的基本形式是()。A、游戏B、活动C、上课D、一日生活29、幼儿学习的主要来源是(  )。 A、课本知识    B、一日生活C、间接经验  D、直接经验30、教育计划是属于(  )。 A、课程目标    B、课程内容C、课程组织  D、课程评价二、判断题(判断下列各题,正确的在答题卡相应位置上涂“A”,错误

8、的涂“B”。每小题3分,共60分。将正确答案的字母标号填涂在答题卡的相应位置上。)题号31323334353637383940答案题号41424344454647484950答案()31、测体温时,应先擦去幼儿腋窝的汗,把体温表的水银端放在腋窝外侧。()32、冷敷可扩张血管,增加血液循环,促进炎症的消散,有消炎退肿的作用。()33、止鼻血时,尽量使幼儿安静,避免哭闹,采取坐位,头往后倾。()34、幼儿鼻出血时间长者,可以给予温、冷的汤水或牛奶,不给热食。()35、给幼儿滴鼻药时,教

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