大班“会宝宝”评价方案.doc

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1、大班“会宝宝”评价方案2013.9一、评价H的：《幼儿园教育指导纲要》对幼儿的能力发展提出了明确的要求，为了激发大班幼儿的学习兴趣，养成良好的学习习惯，增强自我管理和服务意识，提高大班幼儿各方而的素质，我们大班将开展“会宝宝”的评价活动，更好的促进大班幼儿的发展以及能力的提高。二、评价对彖：大班幼儿（5周岁）三、评价方法：大班“会宝宝”采用班级评价方式，由老师、家长、幼儿共同参与评价。每周五评价一次，每项评价出一名“会宝宝”，每月底评价6名“精灵宝宝”，每学期末评价6名“全能宝宝”。四、评价内容：会运动、会学习、

2、会下棋、会合作、会管理、会创新。五、评价要求：1.会运动喜欢运动，有较好的运动能力和自我保护意识，运动适量；会自觉遵守运动规则，合作谦让，克服困难。2.会学习有良好的学习习惯，会主动观察、认真倾听，积极思维、勇于尝试，会用多种方式表达自己的想法和感受，会向他人正确转述见闻要求。3.会下棋他道围棋的礼仪、下棋的规则，知道简单棋形的破解方法，会和同伴下完一盘棋，有良好的棋品。4.会合作有分工合作精神，会与同伴合作完成学习活动、游戏活动、生活活动等，团队观念强。5.会管理学做生活小主人，会自己安排课余时间和活动项FI,

3、会做好班级值日生工作,会自我管理学习、游戏、生活用晶，有一定的责任意识。1.会创新能创造性地表现学习、游戏、生活内容，有独特的想法、思维。“精灵宝宝”统计表2013.9-2014.2宝宝会运动会学习会下棋会合作会管理会创新备注第…周第二周第三周第四周第五、六周第七周第八周第九周第十周第十…周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周（备注「精灵宝宝”获得次数最高的幼儿为“全能宝宝”。）