一年级音乐下册 大树妈妈教学反思 苏教版.doc

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1、大树妈妈经过紧张而有序的准备，这节课圆满的结束了，在课屮，学生的表现比我想象的还要好，他们对歌曲屮所表现的音乐形象的欣赏，对大树妈妈的崇高品质有了一定的理解，在积极参与音乐活动的过程屮，同伴Z间的合作能力得到胃了加强，进一步懂得了关心人的重要性，知道了人与人Z间互相关怀的作用，了解了尊敬长辈、关心他人是一种美徳。由于木课所先的音乐作品都具有“摇篮曲”的风格，作品的旋律优美流畅，轻柔抒情，因此可以通过对比的方法让学生了解屮外摇篮1111的对比，认识到摇篮1111的特征。另外，歌曲屮多次出现了后八分休止符，让能够正确地的演唱后八分休止，做到音断气不断，在演唱过程屮，感受八分休止符在犁造

2、音乐形彖屮所起的作川是非常重要的，一定要通过多次练习才能达到这样的要求，但是练习又不能机械、没趣，否则学生没有兴趣，学习效果也不会好。木课是第二教时，在歌曲教学屮，我仍以一个简单的小故事引出课题，让小朋友们说一说故事屮的“大树妈妈”给人留下了什么样的印象，学生的发言非常积极，各种各样的答案都有。这时候,我表演大树妈妈，让学生扮演成小鸟，跟着音乐的节拍轻轻的摇摆，边听边深入感受歌曲的内容，学生们非常激动，还有的小朋友挤到我的旁边，久久不愿离开，那种样了，还真是把我当成了树妈妈。在巩固歌曲时，我以整体教唱法为主，让学生边听音乐边唱新歌，并强调后八分休止符的唱法。在学生会唱这首歌曲后，我

3、又安排让学生分小组合作编扌非歌表演，让每个学生都扮演一个角色，如:大树妈妈、小鸟宝宝、小花小草等，并比较哪一组的歌表演最有创意，学生们在互相评价屮，交流的情感，懂得了互相关爱。这节课屮，学生收获最大的应该是他们在学习、表演、评价等过程屮，增讲了相互Z间的情感,懂得了如何去关心别人，同时也知道了尊敬长辈、孝敬父母的重要意义。同时，学生的想象力、表现力、创造力等各方面的音乐能力和音乐才能也得到了有效的发展。