《电路分析解析基础I教学大纲》.doc

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1、《电路分析基础》课程教学大纲课程编号：60学时3.0学分一、课程教学对象本课程的教学对象为五邑大学信息学院本科生。二、课程的性质、目的和任务本课程是电子与信息工程系各专业必修的重要技术基础课之一。《电路分析基础》课程是电路理论的入门课程，通过该课程的学习，使学生掌握电路的基本理论和基本分析方法，为学习电类专业及进一步学习电路理论打下基础。三、对先修课的要求学生在学习本课程之前，应先修《高等数学》、《大学物理》等课程。四、课程的主要内容和学时分配（４８学时）第一章集总电路中电压、电流的约束关系（10学时）1.电路模型

2、和集总假设(C)2.电流、电压及功率(A)3.基尔霍夫定律(A)4.电压源和电流源(A)5.受控源(A)6.两类约束及KCL、KVL方程的独立性(B)7.线性电路和叠加定理(A)第二章运用独立电流、电压变量的分析方法（6学时）1.网孔法(A)2.节点法(A)3.回路法(B)第三章单口网络（１０学时）31.单口网络的伏安关系(A)2.单口网络的置换定理(B)3.单口网络的等效电路(A)4.戴维南定理(A)5.诺顿定理(A)6.最大功率传递定理(A)7.T形网络和形网络的等效变换(B)第四章电容元件与电感元件（4学时）

3、1.电容的伏安关系(A)2.电容电压的连续性和记忆性(B)3.电容的贮能(A)4.电感的伏安关系(A)5.电感电流的连续性和记忆性(B)6.电感的贮能(A)7.电路的状态(A)8.电路的对偶性(C)第五章一阶电路（10学时）1.零输入响应(A)2.零状态响应(A)3.完全响应(A)4.三要素法(A)5.阶跃响应(A)6.一阶电路的子区间分析(B)第六章二阶电路（8学时）1.LC电路的正弦振荡(A)2.RLC串联电路的零输入响应——过阻尼情况(A)33.RLC串联电路的零输入响应——临界阻尼情况(A)4.RLC串联电

4、路的零输入响应——欠阻尼情况(A)5.直流RLC串联电路的零状态响应和完全响应(A)五、习题课内容和要求本课程在各章节的教学过程中主要是通过有关例题介绍电路的各种求解方法，这些例题一般都比较简单，因此在学完各章内容后，应结合学生习题中存在的问题安排一次习题课，分析几个典型的宗合性较强的例题，使学生进一步加强对电路理论的理解，正确掌握电路的分析方法。六、对实验课的要求（１２学时）1、实验的目的和任务本实验的目的是把课堂上的理论知识与实践动手相结合，巩固加深理解课堂理论知识的重要手段。2、实验内容和学时数实验一、欧姆定

5、律与电源外特性的测试（3学时）实验二、基尔霍夫定律的线性网络几个定理的验证（3学时）实验三、信号波形的观察与测试（3学时）实验四、暂态电路的测试（3学时）七、主要教材及参考书教科书：《电路分析基础》上中册第三版李瀚荪编参考书：《电路》第三版邱关源主编3