小学五年级语文上册期末测试卷.doc

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1、小学五年级语文上册期末测试卷（人教版）学校：____________班级：____________姓名：____________一、字词部分（20分）（1）看拼音写汉字（5分）wūyándànshēngxiányícíxiángjǐnshèn()()()()（）téngxiězhānyǎngpángpóxuányáqíqū()()()（）（）（2）组词（6分）俏（）瞻（）魂（）辩（）削（）檐（）瑰（）瓣（）__（）___（）___（）___（）(3)成语填空（5分）钉铁同敌中流_____玲剔小心_______不安安无精治披斩任道（4）在句

2、中括号里填上恰当的关联词语。（4分）生活在澳大利亚干旱沙漠的巨刺晰蜴，（）长相奇特，（）行为十分怪异。（）谁不小心打翻了水壶，巨刺晰蜴（）会跑过来，它并不低头喝水，却只是直挺挺地站在水渍上，水流光了也不肯离去。二、句子段落（10分）（1）按要求写句子（4分）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（缩写）_________________________________________信赖，能创造出美好的境界！（改成反问句）_____________________________________________________小鸟叽叽喳喳地叫

3、。（改为拟人句）_____________________________________________________我读书。（扩写句子）_____________________________________________________（2）把下面排列错乱的一段的话，按先后顺序重新排列。（6分）（）我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着，一眼就望见迎面墙上的彩色画。（）我想：这就是我要访问的那位退休老师吧？（）院子里静悄悄的，收拾得干干净净。靠近屋门有棵松树，长得高大挺拔。（）屋里坐着一位头发花白的老年人，正在对一群孩子讲着什么。（

4、）我轻轻地推开门。（）我朝着屋里望去。三、课文链接（15分）（1）“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁锁寒。”的理解应该是____________________________________________________________________。表现了诗人_____________________________的精神。（2）《秋思》的作者是_____代诗人________。它是一首表现_________的情感的古诗，其中_________________________________一句最能表达诗人感情。（3）《长相思》是___

5、_代词人___________。本学期课本中另外一首词是__________写的《卜算子•_____》,其中有名的两句是“俏也不争春,___________________。____________________，___________________。”（4）非淡泊______________，非宁静______________。宝剑锋从____________，梅花香自____________。（5）根据提供的语句把下列句子补充完整。(填序号)①圣人千虑，必有一失②江河不洗古今恨③坎井不知江海之辽阔④两行清泪为思亲1、燕雀不知天地之

6、高大，________________________。2、________________________，天地能知忠义心。3、一寸丹心图报国，_______________________。4、________________________；愚人千虑，必有一得。四、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）阅读课文片断，回答问题：旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌，

7、从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！1、解释下列词语意思大抵：_________________秉性：_________________（2分）2、用“_________________”划出梅花秉性的句子。（2分）3、给上面一段话用“\”分层，并写出层意思。(3分)______________________________________________________________________________________________________

8、________________________________________________________________________________________________