示波器的实验报告(共7篇).doc

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1、篇一：电子示波器实验报告一、名称：电子示波器的使用二、目的：2．学会使用常用信号发生器；掌握用示波器观察电信号波形的方法。3．学会用示波器测量电信号电压、周期和频率等电参量。三、器材：2、ee1641b型函数信号发生器/计数器。四、原理：1、示波器的基本结构：y输入外触发x输入2、示波管（crt）结构简介：3、电子放大系统：竖直放大器、水平放大器（2）触发电路：形成触发信号。#内触发方式时，触发信号由被测信号产生，满足同步要求。#外触发方式时，触发信号由外部输入信号产生。5、波形显示原理：只在竖直偏转板上加正

2、弦电压的情形示波器显示正弦波原理只在水平偏转板上加一锯齿波电压的情形五、步骤：1、熟悉示波器的信号发声器面板各旋钮的作用，并将各开关置于指定位3、将信号发生器输出的频率为500hz和1000hz的正弦信号接入示波器，通过调整相应的灵敏度开关和扫描速度选择开关，使波形不超出屏幕范围，显示2~3个周期的波形。4、将time/div顺时针旋到底至“x-y”位置，分别调节y1通道和y2六、记录：七、预习思考：1、示波器上观察到的正弦波形和李萨如图形实际上分别是哪两个波形的合成？答：正弦波形：是两组磁场使电子受力改变运

3、动状态，然后将不同电子打到荧光屏上不同的位置而形成的；2、用示波器观察待测信号波形和用示波器观察李萨如图形时，示波器的工作方式有什么不同？3、当开启示波器的电源开关后，在屏上长时间不出现扫描线或点时，应如何调节各旋钮？八、操作后思考题1、如果y轴信号的频率?x比x轴信号的频率?y大很多，示波器上看到什么情形？相反又会看到什么情形？答：因为?y/?x=nx/ny,当?x/?y=1:1时，示波器上是一个圆柱，当?x/?y=2:1时，示波器上是一个横向的8，当?x/?y=3:1时，示波器上是三个横向的圆。所以?y如

4、果越大的话，横向圆的数量就越多。篇二：示波器的原理与使用实验报告大连理工大学大学物理实验报告院（系）材料学院专业材料物理班级0705姓名童凌炜学号200767025实验台号实验时间2008年11月18日，第13周，星期二第5-6节实验名称示波器的原理与使用教师评语实验目的与要求：（1）了解示波器的工作原理（2）学习使用示波器观察各种信号波形（3）用示波器测量信号的电压、频率和相位差主要仪器设备：yb4320g双踪示波器，ee1641b型函数信号发生器实验原理和内容：1.示波器基本结构电子枪的作用是释放并加速电

5、子束。过调节两者的共同作用，可以使电子束打到荧光屏上产生明亮清晰的圆点。荧光屏上涂有荧光粉，电子打上去时能够发光形成光斑。扫描系统的作用是产生锯齿波扫描电压(如左上图所示)，使电子束在其作用下匀速地在荧光屏周期性地自左向右运动，这一过程称为扫描。如果只在竖直偏转板加上交变电压而x偏转板上五点也是，电子束在竖直方向上来回运动而形成一条亮线，如左图所示：如果在y偏转板和x偏转板上同时分别加载正弦电压和锯齿波电压，电子受水平竖直两个方向的合理作用下，进行正弦震荡和水平扫描的合成运动，在两电压周期相等时，荧光屏上能够

6、显示出完整周期的正弦电压波形，显像原理如右图所示：3.扫描同步为了完整地显示外界输入信号的周期波形，需要调节扫描周期使其与外界信号周期相同或成合适的关系。步骤与操作方法：1.示波器测量信号的电压和频率对于一个稳定显示的正弦电压波形，电压和频率可以由以下方法读出up?p?a?h，f?(b?l)?1其中a为垂直偏转因数（电压偏转因数）（从示波器面板的衰减器开关上可以直接读出）单位为关，使未知信号图形的高度和波形个数便与测量。2.用示波器直接观察半波和全波整流波形（1）将实验室提供的未知信号分别接到整流电路的ab端

7、，cd端送入示波器的ch1或ch2（2）通过调节“扫描时间系数选择开关”和“垂直偏转系数开关”是信号显示在屏内，分别观察整流后的波形，并记录3.李萨如图形测量信号的频率fy:fx?nx:ny*示波器和函数信号发生器的操作原理略数据记录与处理/结果与分析：1.正弦信号电压和频率的测量：1.正弦信号、半波整流信号、全波整流信号的图形2.李萨如图形测量正弦信号的频率讨论、建议与质疑：（1）在示波器显示扫描波形图和李萨如图形的原理中，不同之处在与它们所使用的扫描电压（即（2）形成椭圆的条件较为简单，当输入的两个同频正

8、弦信号相位差存在，且大小在+π~-π之（3）实验中y轴信号为已知正弦信号，x轴为未知信号，经过实验，发现个人认为，由于示波器上没有精确地显示出波形所在的相对位置，故对这一波形现象可以有以下两种理解方式：第一种理解方式：如上图，左图为理论上的全波整流信号波形，右图为实际中由示波器观察到的整流波形，可见实际波形下端未能达到0，即负载端电压值在外部加载电压换向时没有达到最小。原因可以认为，二极管的单向导通