英语2017年语法填空说题.doc

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1、高考英语语法填空说题稿英语组高一段春容1.命题立意2.本题涵盖的主要考点及对应的考纲要求3.指导学生解答及教师分析讲解4.试题变式及扩展5.试题的价值6.反思及感悟我选择的是2017全国卷Ⅱ第二部分语言知识运用第二节语法填空。一、命题立意1.命题原则上：“突出语篇，强调应用，注重交际”这是一篇说明文。主要讲述地铁最初在伦敦的修建以及工程师对修建地铁技术的改进。文章长度为192词。跟2016年文章长度比较贴近。近三年的语法填空文章体裁都是说明文。就2014年出现了一次记叙文，词数220.本篇文章在命题上具

2、有现代气息，地铁在现代社会特别是大城市里起着重要的公共交通的作用，它遵循了原汁原味，贴近时代，贴近生活的原则。命题符合《考试说明》中对语言知识与语言运用能力的考核目标与要求：即要求考生了解和掌握《课程标准》附录中所列出的各项内容，包括语法项目、功能意念项目、话题项目和词汇。2.意图上：本题具有较适当的难度和必要的区分度。考查考生在一定的语言环境中综合运用语言知识的能力。包括：1)词语辨析能力2)语法结构分析能力3)语篇理解能力4)逻辑推理能力5)文化背景透析能力6)生活常识综合运用能力二、本题涵盖的主要

3、考点及对应的考纲要求6考点一词性转换该考点应该是综合考纲中对名词、动词、形容词的考查。，1.动词转名词第69题2.形容词转副词第66题3.名词转形容词第70题考点二动词语法项目中要求学生掌握动词的基本形式、时态、语态以及非谓语形式。1.时态第68题2.语态第65题3.非谓语动词第63题考点三介词语法项目中第四条，介词和介词短语第62题考点四冠词语法项目中第8条冠词第64题考点五代词语法项目中关于代词的考查第67题考点六名词语法项目第一条，要求学生掌握可数名词及其单复数第61题三、指导学生解答及教师分析讲

4、解解题主要分三步：第一步速读全文，掌握大意。速读全文要一气呵成，尽管有空格、生词或不明白的地方，仍要快速读下去。读时要注意句子的基本结构，如who,when,where,what,how,why即何人何时何地做了什么如何做的，为什么要这样作。并划出某些代表时态的词，如一般过去式的-ed形式，一般将来时的will/shall等等，以便于形成思路。6第二步分析句子结构，确定词性。主谓宾定状补表。缺啥补啥，再看语态，是被动呢还是主动，人称，单数还是复数，时态要参考文章上下文时态和就近的时间状语提示。第三步检查

5、搭配，前后连贯把填好的短文通读一遍，进行核查同时注意以下三点：1．上下文的一致性：即时态语态的一致；代词、名词、单复数的一致。2．从语法和惯用法及习惯搭配、甚至语感入手，看是否符合上下文的逻辑。3．段与段、句与句之间的衔接是否连贯。这样检查比较重要，常能纠正一两处甚至多处错误。同时对极难确定的答案，也要凭语感任猜一个，不能留空白。具体分析讲解：In1863thefirstundergroundpassengerrailwayintheworldopenedinLondon.Itranforjustund

6、ersevenkilometersandallowedpeopletoavoidterrible__61__(crowd)ontheroadsaboveastheytravelledtoand___62__word.Ittookthreeyearstocompleteandwasbuiltusinganinterestingmethod.Thisincludeddigginguptheroad,____63___(lay)thetrackandthenbuildingastrongroofover___

7、64___top.Whenallthosehadbeendone,theroadsurfacewasreplaced.Steamengines___65__(use)topullthecarriagesanditmusthavebeen___66__(fair)unpleasantforthepasssengers,withallthesmokeandnoise.However,therailwayquicklyprovedtobeagreatsuccessandwithinsixmonths,more

8、than25,000peoplewereusing___67__everyday.Later,engineers____68___(manage)toconstructrailwaysinasystemofdeeptunnels(隧道）,whichbecameknowntothetube.Thisdevelopmentwasonlypossiblewiththe___69___(introduce)ofelectric-poweredeng