关于中学生怎样安排课余生活的调查报告.doc

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1、关于中学生怎样安排课余生活的调查报告一、调查对象选择的目的及意义 为了了解同学们在课余都做些什么，喜欢些什么，现在的中学生有着怎样的价值取向。同时，也为了帮助同学们更合理的安排课余时间，并能与学习有机的结合，能够全面发展，成为新世纪的全面发展的高素质人才，我利用这次实习机会，对邯郸市三十一中学初一年级的六个班级展开了这次题为“中学生怎样安排课余生活”的教育调查。 二、调查方法的选择在这次的调查活动中，我做了充分的调查工作。在这两个月里，我共向邯郸市三十一中初一年级六个班发放了100张调查问卷，在各班中对男女生分发问卷比例各占50%。我将这六个班

2、的情况进行了纵向比较，并对调查数据进行了横向比较，分开统计了各班的数据。本次调查研究主要采用填写调查问卷的方式展开。总共发出100张问卷，收回97张，有效率达到97％ 。三、调查过程我们的调查内容主要包括三个方面：（1）邯郸市三十一中学生课外有哪些活动；（2）邯郸市三十一中学生在课外最爱开展什么活动；（3）邯郸市三十一中学生的课余活动时间与课外用于学习的时间的关系。调查主要分为这样几个主要步骤：（1）确定调查项目，设计调查问卷。（2）分发调查问卷，进行调查。（3）收集其他学校及地区的部分资料。（4）统计调查数据，分析数据，制成图表。（5）在指导

3、老师的指导下，着手对数据进行分析，并作出结论，提出合理建议。（6）最后成文结题阶段。 从中我们发现我们学校同学们的课余生活十分多彩的，而六个班的结果又不尽相同，其中，不乏一些特别可爱的答案，足以见得同学们的幽默与机智。对于阅读、影视等方面的兴趣，课外时间的安排，很多同学都有其独特的见解。但是，在我们的调查中，一些对沉重的课业负担的抱怨又是屡见不鲜的。  四、调查结果分析1.调查资料显示，认为所拥有时间太短的占54%；刚好的占41%， 很充裕的占5%。可见，部分学生对自己所能支配的时间不太满意，只有极少数的同学觉得课余时间是充裕的。这说明现在同学

4、们对于课余时间的期望已不再只是纯粹的增加时间，而更看重如何利用好现有的时间。 2.调查资料表明，同学们大多倾向于较安静的活动，这些活动足不出户便可完成。这可能是导致中学生社交面过窄的一个原因。我们希望学校最好能多组织一些社会实践之类的活动，加强同学们与他人交往的能力。 3.大部分同学的锻炼时间较短，这可能与现在的学习任务繁重有关。 34.资料显示，有35%的同学不进行体育活动。这一方面可能是因为可供同学们活动的场所比较少，也可能是同学们把大部分课余时间放在了学习上。为了增强同学们的体质，我们建议增加校内可供锻炼的活动场所，增加体育设施与运动器材

5、。同时，学校可以多开展体育比赛、活动，促使同学们自觉参与到体育活动中来，为提高学习效率打下坚实的基础。 5.趣味性读物在书籍中居首位，占24%，说明同学们在学习之余需要阅读一些幽默感较强的课外读物来放松自己。如果能够适当地阅读这些图书，对同学们的影响将是利大于弊。调查资料中，还有一点是显而易见的：绝大多数同学偏爱阅读文学作品，对科技、语言、政治、历史等方面的读物不太关注。我个人认为作为一名中学生，应该多方面发展，对各种类型的知识都有所了解，而不能仅仅满足于掌握一方面的知识或只为娱乐而读书，希望同学们在选读何种课外读物时能够考虑到这一点，以扩大自

6、己的知识面和学习的视野。 6.显然，流行音乐占了主导地位，因为它朗朗上口，符合时代的潮流，自然受欢迎。但真正具有价值的，还是一些经久不衰的高雅音乐和传统音乐。当然，要求所有的同学都去欣赏高雅音乐而对流行音乐嗤之以鼻也是不现实的。我们只有通过不断的学习，认识到不同类型音乐的魅力，才能够以欣赏的眼光重新审视这些音乐，培养自己对音乐的审美能力，提高欣赏水平。 7.网络已经成为同学们日常生活中不可缺少的一种事物，它对中学生的影响也是多方面的。在网络技术飞速发展的今天，如何引导中学生上健康、有意义的网站，发挥网络拓展学习的功能，无疑是非常重要的。 8.综

7、艺节目、旅游节目等都具有一定的知识性，可开阔眼界，又具有较强的趣味性，所以广受欢迎。其次是新闻时事，我们身处在信息时代，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的学生已经越来越少。关心时事，关注我们生活的世界，是每一个生活在这个时代的人都应该做到的。从调查结果不难发现，与卡通片的红火形成鲜明对比的是，科教片备受冷落，只有3%的同学选择了看科教片，这说明我们很多同学对科学、对科技不太重视，这对今后的发展是不利的，也不利于扩大同学的知识面。 9.现代社会，学生特长的培养越来越受到家长的重视。有85%的学生表示正在培养特长。这个数值较高，是个可喜的现象。但

8、同时也应该看到不能盲目地培养特长，而应该根据自己的兴趣和实际的学习状况来定。 10.令我们吃惊的是，有74%的同学都觉得课余生活无聊，没有想过做些什么