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时间:2017-12-20
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1、四年级下册科学全册教案(青岛版五四制)1、蚯蚓找家(新授) 教学目标: 1、知识与技能:会设计对比试验研究蚯蚓喜欢的环境。 2、过程与方法:关爱生命,实验完毕吧蚯蚓放归大自然。 3、情感态度和价值观:知道动物与环境的密切关系。 教学重点: 会设计对比试验研究蚯蚓喜欢的环境。 教学难点: 知道动物与环境的密切关系。 教学方法:观察法实验法 教学准备:纸盒黑布蚯蚓干土四年级下册科学全册教案(青岛版五四制)1、蚯蚓找家(新授) 教学目标: 1、知识与技能:会设计对比试验研究蚯蚓喜欢的环境。 2、过程与方法:关爱生命,实验完毕吧蚯蚓放归大自
2、然。 3、情感态度和价值观:知道动物与环境的密切关系。 教学重点: 会设计对比试验研究蚯蚓喜欢的环境。 教学难点: 知道动物与环境的密切关系。 教学方法:观察法实验法 教学准备:纸盒黑布蚯蚓干土四年级下册科学全册教案(青岛版五四制)1、蚯蚓找家(新授) 教学目标: 1、知识与技能:会设计对比试验研究蚯蚓喜欢的环境。 2、过程与方法:关爱生命,实验完毕吧蚯蚓放归大自然。 3、情感态度和价值观:知道动物与环境的密切关系。 教学重点: 会设计对比试验研究蚯蚓喜欢的环境。 教学难点: 知道动物与环境的密切关系。 教学方法:观察法实验法
3、 教学准备:纸盒黑布蚯蚓干土四年级下册科学全册教案(青岛版五四制)1、蚯蚓找家(新授) 教学目标: 1、知识与技能:会设计对比试验研究蚯蚓喜欢的环境。 2、过程与方法:关爱生命,实验完毕吧蚯蚓放归大自然。 3、情感态度和价值观:知道动物与环境的密切关系。 教学重点: 会设计对比试验研究蚯蚓喜欢的环境。 教学难点: 知道动物与环境的密切关系。 教学方法:观察法实验法 教学准备:纸盒黑布蚯蚓干土四年级下册科学全册教案(青岛版五四制)1、蚯蚓找家(新授) 教学目标: 1、知识与技能:会设计对比试验研究蚯蚓喜欢的环境。 2、过程与方法:关
4、爱生命,实验完毕吧蚯蚓放归大自然。 3、情感态度和价值观:知道动物与环境的密切关系。 教学重点: 会设计对比试验研究蚯蚓喜欢的环境。 教学难点: 知道动物与环境的密切关系。 教学方法:观察法实验法 教学准备:纸盒黑布蚯蚓干土四年级下册科学全册教案(青岛版五四制)1、蚯蚓找家(新授) 教学目标: 1、知识与技能:会设计对比试验研究蚯蚓喜欢的环境。 2、过程与方法:关爱生命,实验完毕吧蚯蚓放归大自然。 3、情感态度和价值观:知道动物与环境的密切关系。 教学重点: 会设计对比试验研究蚯蚓喜欢的环境。 教学难点: 知道动物与环境的密切关
5、系。 教学方法:观察法实验法 教学准备:纸盒黑布蚯蚓干土四年级下册科学全册教案(青岛版五四制)1、蚯蚓找家(新授) 教学目标: 1、知识与技能:会设计对比试验研究蚯蚓喜欢的环境。 2、过程与方法:关爱生命,实验完毕吧蚯蚓放归大自然。 3、情感态度和价值观:知道动物与环境的密切关系。 教学重点: 会设计对比试验研究蚯蚓喜欢的环境。 教学难点: 知道动物与环境的密切关系。 教学方法:观察法实验法 教学准备:纸盒黑布蚯蚓干土湿土 教学过程: 活动一:蚯蚓喜欢什么样的生活环境? 1、学生结合挖蚯蚓的体验展开讨论,提出自己的猜想。 2、
6、组织学生交流。 3、老师提问:“怎么证明你的猜想是正确的呢?” 4、做实验。 (1)学生汇报试验中控制的实验条,哪些条是相同的,哪些条是不同的。 (2)如果蚯蚓离开潮湿、阴暗的环境,它会怎么样呢? (蚯蚓必须生活在潮湿、阴暗的环境里,否则将无法生存。) 、蚯蚓的“六喜六怕”生活习性。 六喜:喜阴暗喜潮湿喜安静喜温喜甜、酸味喜同代同居 六怕:怕光怕震动怕水浸泡怕闷气怕农药怕酸碱 活动二:蚯蚓喜欢阴暗、潮湿的环境,其他动物喜欢什么养的环境呢?1、观看图片,想一想这些动物生活在哪里? 大象鲸北极熊骆驼 2、总结:不同的自然环境中,生活着不同的
7、动物,动物与环境相互依存。 板书设计:不同的自然环境中,生活着不同的动物,动物与环境相互依存。 教学后记:学生懂得了动物与环境的密切关系,也从思想上认识到了关爱生命的重要性。 16、变色龙(新授) 教学目标: 1、知识与技能:列举生物的形态适应环境的具体实例。 2、过程与方法:能用简单的工具对物体进行定量观察,采集数据,并做简单记录。 3、情感态度和价值观:知道科学是不断发展的。 教学重点: 能用简单的工具对物体进行定量观察,采集数据,并做简单记录。 教学难点: 知道科学是不断发展的 教学方法:观察法实验法 教学准备:图片 教学过
8、程: 活动一:找出图中的动物。 1、找动物,意识
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