教案做个小开关_教案(1).doc

《教案做个小开关_教案(1).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放《做个小开关》教案一、科学概念1、开关可以用来连接或断开电路，控制电路中电器元件的工作状态。2、开关有的地方需要用导体来做，而有的地方必须用绝缘体来做。二、情感态度价值观培养动手实践能力和创新意识三、教学过程：（一）、导入1、师：在前面的课程里面，我们学习了简单电路的安装，我假如只用一根导线连接电池和灯泡的一端，它能亮吗？生：不能师：怎么让它亮你们心中肯定有数。一分钟的时间，能不能让我看看，你们怎么把它亮起来。生：能。师：动手。（学生实践）师：刚才的实验，

2、大家做的都很好。谁能发现在这个电路中存在什么问题？生1：线容易松……生2：灯泡如果一直亮着的话，那么电池就会没有电……师：如果我们一直不拔掉电线，灯泡会一直亮着，就会浪费我们的电力资源，这样好吗？（生：不好）还会存在什么问题？生：会很危险师：幸好刚才我们使用的是1.5v的干电池，如果把电线直接插到220v的高压线中，会出现什么问题呢？（生：触电）太危险了。那你能给大家一个好的意见么？（生：做个开关）师：今天我们就来做一个小开关（板书题目：做个小开关）师：今天老师给你们带来一个好东西，（出示手电筒）这是

3、什么？（生回答）一会儿大家可以把它拆开，细心的观察，看看里面是什么，然后告诉大家好不好？（学生开始观察小手电）2、找学生汇报发现师：你在小手电中发现了什么？多了一个什么？（生：开关）有了开关，我们就能控制手电的开和关，你能给大家演示一下吗？那么大家想不想看看它的剖面图呢？（出示课件剖面图）开关连接着什么？生：导线师：（出示另外一张幻灯片）看看它的结构，为什么我一按下去就会亮呢？生答。师：当我们按下去的时候，两根导线会连接起来，连接的时候电就会导通，形成一个回路。有了开关之后就很方便。明白了这个开关的原

4、理以及构造了，大家想不想试试自己制作一个开关呢？（生：想）但是我给一个意见，在制作开关之前想两个问题：（1）、你用什么材料？（2）、你的开关是怎么开怎么关的？小组讨论这些问题，然后动手制作。（在实验过程中提示学生如果有做不成功的可以像做成功的小组借鉴经验）3、小组汇报找成功的小组到讲台上演示自己组的实验成果。鼓励做的号的学生或小组。师：在生活中还有没有其他的东西能够代替它们呢？在我们的记忆里面，塑料导电吗？所以用塑料做开关行不行？师：回想一下，我们在今天的课程当中学到了些什么？在生活中你见过很多种开关

5、对不对？你能不能举一举例子？（按压式，遥感式（车控，自动门）、声控式（楼道）、磁感式（公交车刷卡），推拉式（手电筒）旋转式（班里的风扇开关）、指纹式）像我们生活中常见的红绿灯，不断的从红灯转到绿灯再转到黄灯，这样的开关叫做交替式。你想不想做一个红绿灯？怎么做？要不要给点提示？打开书。学生自己研究。汇报自己的研究成果。按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放