教案6机械能及其转化教案.doc

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1、按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放五、机械能及其转化教学目标知识与技能：能用实例理解动能和势能的相互转化。能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单物理现象。过程与方法：通过观察和实验认识动能和势能的转化过程。情感态度与价值观：具有从能量转化的角度认识自然现象之间普遍联系的意识。教学过程：一、引入新课（1）动能和势能的大小各与哪些因素有关？（2）演示：将一个粉笔头从手里由静止开始释放，请仔细观察后提出相关的物理问题，并作解释。①为什么粉笔头总是沿竖直向下的方向落下？___________________________。②

2、请从力与运动的关系考虑：_______________________________?______________________________。③请从能量转化的角度考虑：___________________________________________________________________?二、想想做做：观察滚摆和单摆的运动。vBhCA【思考】滚摆和单摆在上升和下降的过程中，重力势能和动能的大小如何变化？是否发生了能量的转化？下降时，重力势能_________，动能_________，____________转化为_______

3、___。上升时，重力势能_________，动能_________，____________转化为__________。【讨论】请你再举出一些动能和重力势能相互转化的例子来：如：（1）过山车从高处滑向低处时，_________能转化为_____________；从低处滑向高处时，_________能转化为_____________。（2）跳高运动员上升时，_________能转化为__________；下降时_________能转化为_____________。（3）_________________________________________

4、_______________________.(4)_________________________________________________________________.【提问】动能与弹性势能之间能够够相互转化吗？请分析下面的例子中能量是如何转化的？（1）玩具弹簧枪把塑料子弹射出去。____________________________________。下降上升（2）跳水运动员在跳板弹力的作用下跳起。_______________________重力势能___________。（1）皮球从空中落下，与地面发生碰撞后又弹起。（如图所

5、示，其中其中其中包含几个过程？）下降_________________________碰撞反弹__________上升_______________________.(4)你能再举出一些动能与弹性势能相互转化的例子来吗?一、师生交流：机械能相互转化动能势能势能是储存着的能量是物体运动时具有的能量机械能右边的图示可以帮助我们理解。【讨论】（1）如果能量仅仅在动能和势能之间进行转化，它们的总量会变化吗？（2）你认为机械能守恒的条件是什么？（3）实际上，摆动的单摆最终要停下来，自由下落的皮球也不能弹回到原来的高度，这是什么原因？二、阅读：人造地球卫星【思

6、考】（1）人造地球卫星运行的过程中，机械能为什么守恒？（2）卫星在近地点的动能最_______，势能最_________；在远地点的动能最____,势能最_______.卫星从近地点向远地点运行的过程中,能量的转化情况是_______________________________。三、当堂训练：1、一架匀速上升的直升飞机，它的（）A、动能增加，重力势能不变B、动能不变，重力势能增加C、动能和重力势能都增加D、动能不变，机械能也不变2、下列自然灾害中，主要由机械能造成的破坏的是（）A、大火烧毁房屋B、干旱使庄稼枯死C、洪水冲垮堤坝D、汽油燃烧爆炸3

7、、小明乘超市的自动扶梯匀速上升的过程中，他的（）A、动能转化为势能，机械能不变B、动能转化为势能，机械能增大C、动能不变，势能增大，机械能增大D、动能不变，势能不变，机械能不变4、洒水车在水平公路上匀速行驶，行驶中不断洒水，在此过程中洒水皿（）A、动能不变B、动能减小C、机械能减小D、机械能不变火车站台5、在“畅想家乡美好未来”的主题班会上，同学们奇思妙想，纷纷出计献策，小轩同学设计了城市未来磁悬浮列车交通方案，如图所示，请你分析该方案中应用的物理知识有哪些？（只要求写两条）（1）_____________________________.(2)_

8、______________________________.按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放