【精品】(论文)关于药学院大学生课余时间利用调查及思考.doc

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1、关于药学院大学生课余时间利用调查及思考作者:陈驹（广东医学院药学院药学专业，广东东莞）［摘要］本调查主要采用问卷调查的方法。调查对象为广东医学院药学院09,10,11级学生，从各个年级随机抽查班级进行问卷调查。总共发放调查问卷290份，回收有效问卷271份,有效率93.10%。时间是一种无形资源/旦可以对其进行有效的使用与管理。当今社会竞争越来越激烈，而时间管理策略作为资源管理策略的主要组成部分，能否有效运用是个人赢得胜利的关键。大学生的吋间管理将直接影响其学业成绩及大学生活质量，也是他们进行职业生涯规划必须掌握的能力。而学习是大学生的主要

2、任务，但当今知识与能力并重的时代，随着科学技术含量的提高，知识价值的提升，文化能量的释放,现代社会更需要德才兼备、有知识、有能力、能创新的开拓性人才，目前我国高等教育正处于由应试型教育向素质教育转变的过程之中，第一课堂为大学生提供了专业知识及相关领域的知识，它培养的是大学生的专业能力，而素质教育则要求除了专业以外还要培养学生的多种能力，应该是整个人素质的整体提高，而这些不是第一课堂就可以实现的。为此，我们对本学院的学生进行了一次调查，并根据实际情况撰写了一份调查报告。1•调查的目的通过这次调查，我们可以了解到课余时间利用状况，并倡议同学们合

3、理安排课余时间，丰富同学的大学生活，倡导大学生积极向上,全面发展，以成为一名优秀的大学生。2・调查对象与方法本调查主耍采用问卷调查的方法。调查对象为广东医学院药学院09,10,11级学生，从各个年级随机抽查班级进行问卷调查。总共发放调查问卷290份，回收有效问卷271份，有效率93.10%o所得数据用百分比进行统计，并用图表1表示。表1调查学生性别及年级分布09级10级11级合计男545777188女322823833•调査基本现状通过调查统计，我们初步分析，得出以下结论:（1）对现在生活状态满意程度（表2）□很满意18.60%□一般65.

4、29%口不满意16.11%从调查数据可以看出，超过一半的同学对自己的生活状态还是比较满意的，但是，还存在小部分同学对现在生活状态不满意，这需要由他们制定合理的计划來充实自己的生活。(2)对于自己生活满意的同学一般都会制定计划。在调查问卷中，一般只在脑海中设想一下自己学习的计划的人数占52.38%O随遇而安，不做计划的占37.50%o而有制定明确计划的只占10.12%o其中有制定计划这个习惯以女生及11级学生居多，经过分析，主要有一下原因：①女生的心思都比男生稠密，他们都有制定计划的习惯，而男生一般都是随遇而安。②新生都对大学充满憧憬，入学都

5、满怀激情,都制备了详细的学习计划。但是，大部分学生经过大学的生活，难免会因为一些课余活动打乱了原来的计划，在课余时间不充裕的情况下，从而不去坚持，放弃制定计划。在调查中发现，只有15.23%的同学认为自己的课余时间很充裕，约33.11%的同学比较充裕，课余时间一般或者不够的同学分别占35.10%和16.56%。课余时间的不充裕也影响了他们的课余生活时间安排。(3)大学生的课余时间都有多少呢？大学生的课余时间都在干些什么的呢？他们对自己课余时间安排是怎样评价的呢？以下数据指标能让我们更好地了解大学生课余生活现状。其调查结果显示如表3,表4。表

6、3课余时间量的分布课余时间量少于2小时2-4小时4-6小时6-8小时多于8小时频数（人）3291864022百分比（％）11.8133.5831.7314.76&12从表中可以看出大部分学生的课余时间都是比较充足的，假如他们都能用于去做合理的事情，将会收获很多。表4大学生课余时间支配统计内容男比率女比率学习2837.33%4762.67%娱乐8276.64%2523.36%实践2147.73%2352.27%考证，考级225.00%675.00%其他3081.08%718.92%由数据可以看出，目前大学生的活动都是丰富多彩的。尤其女生i般比

7、较文静，所以喜欢学习。而一些男生比较活泼好动，所以娱乐较多。从中我们也可以得出结论，很大一部分大学生对口己的课余生活的安排是不甚满意的。从中表现出当代大学生安排自己生活的能力和判断力较差。但是，作为一个大学生，全面发展还是很重要的，应该学习与活动相结合。让我们的身心全面发展。（4）大学生的锻炼情况。通过调查，大学生在课余参加的运动远远不够。有超过50%的同学每周运动的时间1-2小时，其中更是有少部分同学运动时间少于一个小时。这些数据显示，部分大学生忽视运动,变成了宅男宅女。出现这一现象的重要原因之一，就是大学没有意识到运动的重要性，不愿意参

8、与运动，反而更倾向于做其他对自己来说轻松而且简单的事。他们认为运动，就等同于是花费时间给自己带来辛苦。因此，大学生应加强体育锻炼，加强身体素质。4.结论与成因：大学生课余时间利用