“说课标 说教材实施方案.doc

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1、新城初级中学关于开展全体干部教师“说课标说教材”评比活动的实施方案为进一步提高我校全体干部教师把握课标、课程（教材）、课堂的能力，提高教师业务素质，提高全体干部教师业务水平，根据总校通知，决定开展全体干部教师“说课标、说教材”评比活动，现将有关事宜通知如下：一、参赛对象我校全体干部、50周岁以下的教师。二、成立专项工作领导小组：组长：刘校长副组长：孙校长、闫庆春成员：教研组长（李艳英陈永郝书明刘海龙齐先宏齐灵慧），领导李慧林许文评委：组长、副组长、教研纟R长签字领导：刘校长三、工作安排：1、以教研组为单位，人人说课。领导深入教研组，讲评，打分。评出校级一二三等奖。上报总

2、校。2教师认真学习课标、研究教材，上交“说课标、说教材”的材料、课件。评价小组进行检查验收，凡是未通过验收的，重新备课，直至验收合格为止。3时间安排(1)、第一阶段(11月18B-11月22B):学习、准备阶段(2)、第二阶段(11月23H-11月300):活动评比阶段，各教研组组长负责组织安排。时间：每人A10分钟教研组具体活动时间安排午别节次周一周二周三周四备注上午第一节语文史地政理化生综合组上交下午第五节数学英语人选11月200,上报学校“说课标、说教材”活动安排,要定岀具体时间和评比教师，便于总校参与学校的初级评选活动。11月300,各校将选参赛教师基本情况报总

3、校。上报内容：姓名、年级、科目，相关说课内容的电子稿。(3)、第二阶段(12月1日一12月10日)：进行镇级“说课标、说教材”评比活动。总校将组织专家评委，集中组织开展“说课标、说教材”活动，按参赛教师组别分别评奖。新入编教师全部参加，评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。小学其他教师，每校上报一名，评选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖8名。中学自行组织，评选岀一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。总校为获奖者颁发荣誉证书。四、工作要求：校长、教导主任，分别参加总校纟R织的听评课评比活动，听评课领导可以选取以下几点观察课堂展开自己的评课。(1)关注与新课标相关的要求，

4、关注学习目标制定的四项要求(准确、可测量、可操作、可达成)。(2)关注课堂学习目标的检测与反馈。(3)关注班级管理和小组建设的合理性以及小组的有效运用，小组合作效率，小组评价等。(切关注导学案或学案编制的科学性和规范性。四、注意事项1、全体领导教师要高度重视此项工作，领导干部要带头学习新课标，了解并掌握各学段各学科的不同要求，便于有针对性的指导。2教研组组长要组织骨干教师帮助新入职教师研究课标、教材，提炼课标要求和教材特点，撰写解读文稿和演讲。教导主任要负责其他教师的新课标和教材的学习。艮每位教师要充分利用好此次机会，深入学习新课标,研究教材，并以此提高自身业务素质，提

5、同驾驭课堂的能力。4教师在比赛屮必须脱稿，课件制作要力求有新意,不得抄袭，如发现内容雷同率较高的将取消参赛资格。乂加强“说课标、说教材”活动的过程管理，每个阶段都要有详细的工作记录，要有评委、校长签字，确保所有教师参加活动；凡无故不参加本次活动的教师，不准参加年度考核，取消本年度评先、评优、晋级资格。附件：1、教师"说课标说教材”活动评分表2人教版数学第三册第五单元“说课标说教材”文稿（本范例转自网络，仅供参考）附件上教师“说课标说教材”活动评分表编号姓名单位学钗讲稿名称序号项H评分标准优良一般赋分—-说课程标准（12分）1、依据一个学段或一册书说一个单元的课程冃标。6

6、422、说•个单元的内容标准。642二说教材（30分）3、说所用版本教材的编写特点（能链接教材的相关页面说明）。如有条件对把不同版本的教材进行比较说明。6424、说所用版本教材的编写体例及H的（能链接教材的相关页面说明）。如有条件可把不同版本的教材进行比较说明。6425、说•个单丿匸的内容结构。8646、说知识与技能的立体式整合。既包括-类知识在一册教材屮的横向整合，又包括-类知识在整个学段屮的纵向整合。要具体到相关的册和章。1086三说建议（30分）7、说教学建议。既要说明课程标准的教学建议，乂要根据教材提出自己的具体建议，要有可操作性。可链接相关的图片资料等说明。1

7、086久说评价建议。既要说明课程标准的评价建议，又要根据教材提出自己的具体建议，谈评价什么和如何评价。可链接和关的图片资料等说明。10869、说课程资源的开发与利用建议。既要说明课程标准的开发建议，又要根据教材提出自己的具体建议。谈如何拓展教材资源和开发课外资源。。1086四看演讲（28分）10、能脱稿演讲，内容熟练、准确。86411、语言流畅、简洁、生动，语速适当，教态口然大方。64212、幻灯片制作以知识树为主，文字较少。清晰、大方、有新意。封而设计完整明白。14108总分注：演讲吋间不得超过10分钟。评委签名：（本范例转自网络，仅供