2018届中考语文复习（青海）练习：精讲 第1编 专题7 修辞与连词成句.doc

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1、专题七　修辞与连词成句,青海5年中考命题规律青海近5年中考考情统计2018年青海中考命题预测年份知识点题型题号分值　　从统计情况来看，青海很注重对仿写知识点的考查，都是依照例句的句式和修辞进行仿写。预测2018年仿写题仍会出现，备考时要注重掌握方法，加大训练力度，提高答题正确率。2017[来源:学优高考网][来源:学优高考网]——[来源:学优高考网gkstk][来源:学优高考网gkstk]——2016连词成句简答115分2015————2014连词成句简答9、85分2013连词成句简答9、85分,青海中考题型突破　修辞

2、手法的辨别及运用【例1】下面一句话属于一般性的描写，请发挥你的想象，增加一些词语或句子，使用夸张、拟人的手法，使其传达出一种炎热难耐的意境。盛夏的中午，太阳发着光，树上的蝉儿鸣叫着，小草立在路边。________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】这是一道近似于扩写句子的试题，要

3、求考生把一个一般性描写炎夏的句子，用上夸张、拟人的手法，添加一些词语和句子写出其“难耐”的炎热程度来。解答这道题，考生必须在给定的句子基础上做，要用上夸张、拟人两种手法，要动用自己的知识储备添加词和句，把炎热难耐的盛夏中午写具体、写生动。【答案】盛夏的中午，太阳发着刺眼且毒辣辣的白光，使人眩晕，树上的蝉儿声嘶力竭地鸣叫着，小草耷拉着脑袋，无精打采地立在路边。【例2】根据下面文字的内容，用排比句概括苏州的美。苏州的美是古典的。哪怕是一木一石，它也是那么优雅，那么庄严。它一会儿叫你想起我们伟大的历史，一会儿叫你温习许多美丽

4、的传说。含蓄也是苏州的美。要是不下一番搜寻的工夫，你就别想领略它。苏州人从来不喜欢在你面前夸口。他只是带着恬淡的笑容，引你走到那儿，直到你在他面前发出大声的惊叹。苏州的美还呈现出它的多样性。在苏州，你喜欢古朴，请到沧浪亭；你爱好清幽，就去拙政园；你喜欢疏朗，不妨到怡园；你倾向于深邃，这儿有狮子林。_________________________________________________________________________________________________________________

5、_______________________________【解析】这是一道根据材料按排比要求写句的试题。考生失分之处在：离开材料写排比句，所写的排比句不能概括苏州的美。比如，有的考生误将“优雅”“庄严”“恬淡”“古朴”等词视为对苏州美的概括，而导致错答失分。解题方略是，抓语段中的关键词或中心句。【答案】苏州的美是古典的，苏州的美是含蓄的，苏州的美是多样的。【方法指导】要能正确且灵活地运用修辞手法，首先要能对修辞手法有个基本的认识。然后认真审题，紧扣题目作答。常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问

6、、反问、反复、对比、借代、反语。1．比喻：根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说，帮助人深入理解。比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。2．拟人：把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用：使具体事物人格化，语言生动形象。3．夸张：对事物的性质、特征等故意地夸大或缩小。作用：揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。4．排比：把结构相同或相似、语

7、气一致、意思相关联的三个或三个以上的句子或成分排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。5．对偶：字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括、易于记忆，有音乐美感。如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。6．反复：为了强调某个意思，某种感情，有意重复某个词语或句子。反复的种类：连续反复和间隔反复。连续反复中间无其他词语间隔。间隔反复中间有其他的词语。7．设问：为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。作用：提醒人们思考，有的

8、为了突出某些内容。8．反问：无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定。9．引用：引用现成的话来提高语言表达效果，分直接引用和间接引用两种。10．借代：用相关的事物代替所要表达的事物。借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代替整体。11．反语：用与本意相反的词语或句子表达本意，以按说反话的方式加