《我心中的未来》教学设计.docx

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1、课题：我心中的未来 课时：1课时 课堂类型：造型表现 教学目标： 1、引导学生展开想象，用多种绘画形式表现出想象中的未来。 2、培养学生的构图、造型、色彩等综合美术能力。 3、培养学生的形象思维表达能力和创造性思维能力。 4、联系实际生活，想象未来生活变化，激发对未来美好生活的向往。 教学重难点： 1、引导学生构思、想象、构图及造型的表现。 2、构思、构图新颖、独特、能充分体现心中的未来。 教具学具：绘画工具 教学过程： 一、组织教学： 二、讲授新课： 1、导入：同学们，你们幻想过未来吗？你们幻想的未来是什么

2、样的？谁来描述给大家听？ 师小结：刚才同学们都大胆想象,幻想出与众不同的未来。这节课我们要来表现的是《我心中的未来》 2、引导阶段： （1）学生交流自己收集的科幻资料和图片 （2）引导学生欣赏范图： 详细说明作品：在构思、构图、色彩上的独特应用； 作品借助哪些因素幻想出对未来的向往？ 你可以借助什么东西来描绘对未来的向往？ 3、发展阶段： 学生结合自己收集的资料进行构思，绘制《我心中的未来》的草图 三、学生作业，教师辅导： 四、小结：表扬优秀作业