2017年中考化学（广西地区）总复习（检测）专题六 归纳、推理、类比解题思想的应用.doc

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1、专题六　归纳、推理、类比解题思想的应用　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一、选择题1．(2016，重庆)蚕丝含有蛋白质，在灼烧时有烧焦羽毛的气味，下列物质燃烧时也会产生该气味的是(A)A．猪皮B．牛油C．青椒D．馒头2．(2016，百色)推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是(D)A．离子是带电的原子或原子团，所以带电的粒子就是离子B．化学变化都遵守质量守恒定律，所以质量不发生改变的变化就是化学变化C．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应D．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物3

2、．(2016，衡阳)下列分析推理正确的是(D)A．有机物一定含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物B．铝的化学性质比铁活泼，所以在空气中铝比铁更容易被锈蚀C．酸溶液显酸性，所以显酸性的溶液一定是酸溶液D．固体氢氧化钠具有吸水性，所以固体氢氧化钠可用作某些气体的干燥剂4．(2016，贵港)分析推理是一种重要的化学思想方法。下列推理正确的是(B)A．分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的B．碱性溶液能使酚酞试液变红色，所以能使酚酞试液变红色的溶液的pH一定大于7C．溶液的特征是均一、稳定，所以均一、稳定的液体一定是溶液D．稀有

3、气体元素的原子最外层有8个(氦是2个)电子，所以微粒一定是稀有气体元素的原子5．“类推”是学习化学的常用方法，下列推理正确的是(A)A．酸和碱生成盐和水的反应属于中和反应，故盐酸和氢氧化钠溶液能发生中和反应B．酸的溶液pH<7，故pH<7的溶液一定是酸的溶液C．镁条在空气中燃烧生成白色固体，故铜片在空气中灼烧也生成白色固体D．碳可用于炼铁，故碳可用于冶炼所有的金属6．推理是化学学习的一种方法，以下推理正确的是(B)A．单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质一定是单质B．碱性溶液能使酚酞试液变红色，因此能使酚酞试液变红色的溶液的pH一定大于7

4、C．在化合物里，正负化合价的代数和为零，所以在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素一定显负价D．稀有气体元素的原子最外层电子数为8(氦除外)，因此微粒一定是稀有气体元素的原子7．(2016，巴中)“归纳”“总结”是学习化学常用的方法，下列说法错误的是(C)A．通常物质燃烧的条件是：物质具有可燃性、跟氧气接触、温度达到可燃物的着火点，当这三个条件同时具备时燃烧才能发生B．复分解反应的条件是：生成物有水、气体、沉淀，三个条件至少满足一个，复分解反应才能发生C．原子是由质子、中子、电子三种微粒构成的D．不同的物质构成它的基本微粒可能不同，分子、原子、

5、离子都能构成物质8．(2016，泰安)下列知识整理的内容中，有错误的一组是(C)A.除杂的方法B.化学物质中的“三”粗盐提纯——溶解、过滤、蒸发木炭粉中混有铁粉——用磁铁吸引除去空气中的氧气——通过灼热的铜粉三大化石燃料——煤、天然气、石油三种黑色氧化物——氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁三大合成材料——塑料、合成纤维和合成橡胶C.实验安全注意事项D.日常物质的区别制取气体——先检查装置的气密性厨房天然气泄漏——要立即打开换气扇酒精灯熄灭——用灯帽盖灭硬水和软水——加肥皂水并搅拌酱油和食醋——闻气味羊毛纤维与合成纤维——灼烧、闻气味9.下列归纳和推理，

6、你认为不合理的是(B)A．冰和干冰，组成元素不同——物质分类相同B．纯碱和烧碱，组成元素不同——物质分类相同C．金刚石和石墨，组成元素相同，原子排列不同——物理性质不同D．一氧化碳和二氧化碳，组成元素相同，分子结构不同——化学性质不同10．比较推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是(A)A．生铁比纯铁硬，故黄铜比纯铜硬B．烧碱属于碱，故纯碱也属于碱C．金刚石很硬，故石墨也很硬D．氢氧化铝可治疗胃酸过多，故氢氧化钠也可治疗胃酸过多11．(2015，广安)分析推理是化学学习常用的方法，下列分析推理正确的是(D)A．浓盐酸具有挥发性，所以浓硫酸

7、也具有挥发性B．金刚石和石墨都是由碳原子构成，所以它们的性质相同C．离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子D．点燃氢气前需要检验纯度，所以点燃甲烷前也需要检验纯度二、填空题12．归纳总结是学习化学的重要方法，下面是某同学对有关知识的总结，请你填写空格：(1)逻辑关系：物质类属间存在着如下关系，其中酸和盐属于__并列__关系。(2)转化关系：下图表示几种化合物能通过一步反应转化为含镁化合物M。从①—③表示的化学反应中任选一个，写出化学方程式：__Mg＋H2SO4===MgSO4＋H2↑__。13．(2016，威海)用科学方法认识物质。获取知识

8、、形成认识需要借助一定的科学方法。“观察”“抽象”“演绎”“归纳”“比较”“推理”等是常用的科学方法。下列描述分别运用了以