中学领导班子四风问题清单及整治措施

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1、中学领导班子四风问题清单及整治措施中学领导班子四风问题清单及整治措施中学领导班子四风问题清单及整治措施中学领导班子四风问题清单及整治措施中学领导班子四风问题清单及整治措施中学领导班子四风问题清单及整治措施本文由第一公文网gongwen.1kejian.com收集整理2中学领导班子四风问题清单及整治措施党的群众路线教育实践活动开展以来，我校积极开展“四风”突出问题专项整治，取得了较好的效果。加强贯彻党的群众路线制度建设，以制度机制巩固作风建设成果，是实现反对“四风”、改进作风，制度化、规范化、常态化的根本保障。一、督查小组征求教职工意见反馈

2、给我校的汇总清单(一)领导班子1.公开学校管理决策，让普通教师也能熟悉学校的发展方向2.对下属的关心太少（尤其付出与回报），批评稍多，态度过激，希望多鼓励，少责备，多关心下属，多与下属交流，从工作量到生活给老师必要的关怀。3.管理不够公开化，民主化，多到基层教师队伍中看看，听听，多方面鼓励教师，尽可能改善教师的福利待遇。提高早晚自习津贴。4.内部结构不协调，见子打子，长远目标没有或太空。团结领导班子，制定好学校长远发展目标，一步步落实，实事求是，不要老是变政策。5.个别领导乱作为，调换个别领导。6.制度多，落实少，多些落实，少点制度。(二

3、)教育管理1.为班主任提供更多培训。2.班级太多，每班学生人数太多，教育教学管理难度加大，建议缩减每班人数，不超过60人，增加教师人数，3.新校区离教师住处远，上班成本增加，建议给教师一定交通补贴。考虑在学校周围建相应的生活区，方便老师工作和生活才能有效的抓教育教学工作。4.活动多，但实效性不强，多安排一些具有可操作性的有效的体验活动项目，真正有效的坚持和执行，而不是风头蛇尾一阵了之后就没了行动。5.注重学生生源质量问题，注重外出学习先进并适合一中的教育理念、方式。6.建议在教师办公室阳台上安装洗手池，各年级更新更换备课电脑。7.建议加强

4、学生道德品质教育。加强学生心理辅导，提高身心健康。8.杂事太多，教育的主线没抓好，导致教学教育管理繁杂，特别班主任。希望多做事，少唱戏，抓主线，别啰嗦。9.教师福利待遇差，加大对一中的投入。10.希望职称评定多考虑教龄长，教学任务重的教师。11.管理过死，每个人都是活物，不要总把自己的想法强加于人。12.学生道德素养教育不够，公益活动少，通过更多的公益活动加强学生思想道德教育。(三)教学管理1.尽量不用上课时间开会，会议太多，尽可能的减少会议次数，有的事情可以用短信通知。2.晚自习时间太长，学生疲劳，老师也疲劳。重新调整作息时间，是学生得

5、到充分睡眠，以提高学习质量。3.有些科目缺老师，而又有些老师并未处于该学科一线，一线教师太辛苦，希望充分利用教师资源，能安排上课的尽量安排。4.注重名师课堂的示范作用，提高教师业务水平。多培养青年教师，为教师提供外出学习的机会，多参加省市教学研讨。5.多组织教学听、评课来促进教学。6.高三质量研讨会太多，建议把功夫花在教学上。7.外行管内行，教研活动应分组，专业才是硬道理，教语文的指导数理化，只看到形式的，外在的，没有实质性的指导意义。8.对教师公平考量，周五晚自习值得斟酌与商榷。9.不要因为教学而施加教师压力，加强教师教学技能与教学专业

6、知识培训。10.绿化环境不够统一，规划不够。营造一个能让学生即优美而又有文化意义的校园绿化读书园。11.改变副校长任年级组长体制，让教学副校长专抓课堂。(四)安全工作1.注重工程质量与检修。2.保安人员严重不足，应加强校园巡视，建议增加人员，投入经费。3.空话讲的多，落实太少。4.建议不要把社会问题，社会责任强加于学校。5.杜绝校外人员无故进入校园。6.周日晚、周六早大门外交通与安全问题，联系交警部门合作管理。7.学生宿舍管理需进一步加强，提高宿管员的素质，保安的素质及工资待遇。8.对学校楼道路灯修理，保证学生的安全。加强学生安全教育，落

7、实安全责任。9.依然有学生翻围墙，夜不归宿现象，严厉制度，加强督查，围墙低，加固围墙。10.教师、学生的安全并重，不能重视学生的安全，忘了老师的安全。定期为教师体检。11.房屋质量有问题，如：漏水，墙体开裂，申请上级资金进行维修，消除安全隐患。二、学校领导班子自查四风清单1、会议稍多；2、有点门难进，脸难看，事难办；3、学校制度、不健全、不够规范；4、行政班子执行力不强。三、整治措施认真贯彻执行《党政机关厉行节约反对浪费条例》、中央八项规定，全面开展专项整治行动。1、整治会议过多。从严控制会议数量、会期和参加人员规模，严禁以培训名义召开会

8、议；简化会议程序，减少出席会议领导人数；严格会议经费管理，严禁套取会议资金。2、整治“门难进、脸难看、事难办”。坚决纠正行政领导、工作人员对待师生办事态度生硬、推诿扯皮现象；坚决杜绝利用服务师