论语言生活的层级.pdf

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1、语言教学与研究2012年第5期论语言生活的层级李宇明提要本文把语言生活划分为宏观、中观、微观三个层级，考察了超国家、国家、领域、地域、个人和社会终端组织等不同层面的语言生活，讨论了这些层面语言规划的任务、特点和现状，指出了语言生活管理中的一些薄弱点和空缺处。本文为全面深入地观察语言生活提供了一个学术框架，为完善我国语言生活的管理提出了若干建议。关键词语言生活；语言规划；宏观；中观；微观对语言生活的有效引导和科学管理，制定合适的语言规划，必须对语言生活进行细密的观察，透彻的把握。语言生活丰富多彩，纷纭复杂，为便于观察分析，将其划分为不同的层级是很有必要的。就我国语言生

2、活状况和语言生活的管理体制而言，可以将语言生活划分为宏观、中观和微观三个层级。本文将分别讨论这三个层级的语言生活特点，讨论与之相应的语言规划问题。一宏观语言生活宏观语言生活是指与国家直接相关、需要国家直接规划的语言生活，主要包括两个方面：1．国家层面的语言生活；2．超国家层面的语言生活。(一)国家层面的语言生活国家层面的语言生活也可以称为国家语言生活，是语言与国家关系的现实展现。具体说来，主要包括以下内容。1．保障国家语言交际的通畅语言是人类最为重要的交际工具，社会须臾不能离开。国家的管理，公民的生活、学习和生产，都要求语言交际的畅通。为保证国家语言交际的畅通，特别

3、是要保证高层次、跨地区、跨民族、大范围交际的快捷通畅，必须大力推广和规范使用国家通用语言文字。与此同时，还必须充分尊重那些不懂普通话的人群，为他们保留合适的语言交际空间，并尽可能为他们提供民族语、汉语方言、外语等方面的语言服务。本文内容曾经以《科学管理语言生活》为题，分别在“第七届全国语言文字应用学术研讨会”(2011年10月23日，湘潭)、北京外国语大学语言研究所召开的“首届语言管理、文化认同及社会秩序学术论坛”(2011年11月4日，北京)、“第九届城市语言调查国际学术研讨会”(2011年11月20日，厦门)和“2012年度全国语言文字工作会议”(2012年2月

4、17日，北京)等会议上作过报告。12．不断提升国家的语言能力国家管理及海外事务的处理，都需要有可用且可靠的各种语言人才，也就是说国家必须具有足够的语言能力。许多国家，特别是国际事务繁多的国家，无不重视国家语言能力的蓄养，近些年来也不断看到一些国家因语言能力不足而造成国家损失、丢失国家利益的案例。公民语言能力是国家语言能力的基础，注意提升公民的语言能力，有利于提升国家的语言能力。但是，公民语言能力的提升主要是市场机制在发挥作用，语言学习的成本投入与语言利益获取的比值，影响着公民的语种学习选择。中国公民愿意学习国家通用语言、愿意学习英语等较有影响的外语，是因为这些语言的

5、“学习效益”高。而国家所需要的语言人才是多种多样的，仅凭公民自由的语种选择并不能满足国家需求。必须认识到，国家语言能力的提升需要采用一定的“计划经济”手段。3．通过语言促进文化传承和文化认同，维护国家的团结统一语言并不仅仅是交际工具，它还具有文化的属性。语言(包括文字)既是文化的有机组成部分，又是文化纵向传承、横向传播的最为重要的载体。在一般情况下，语言还是民族的“图腾”，具有文化认同的重要作用。在多方言的民族中，在多民族的国家中，在领土尚未统一的国度里，妥善处理民族共同语与方言的关系，妥善处理各民族语言问的关系，特别是妥善处理国家通用语言文字与少数民族语言文字的关

6、系，至关重要。实践表明，培养双言双语人，实行双言双语制度，提倡主体性与多样性辩证统一的语言秩序，构建和谐的语言生活等，是促进文化传承、有效处理语言矛盾、维护国家团结统一的重要方略。4．获取语言的经济红利语言与经济的关系十分密切。劳动者的语言文字水平直接关系到社会生产力的水平，因此，扫除文盲是世界各国追求的教育目标。语言教育、培训和语言翻译等，是社会较早认识的语言产业；而随着计算机和互联网的发展，一批与信息技术相关的语言产业迅速兴起，并为社会带来了巨大的经济效益。过去，人们常把语言看作国家的软实力，而今语言已经进入国家的硬实力范畴。建立语言经济学，促进语言职业和语言产

7、业的发展，最大限度地获取语言的经济红利，已经成为国家语言生活的重要内容。5．向社会提供语言服务随着国人活动半径的加大，人口流动规模和频率的增加，交通、通讯和大众传媒的质变性的发展，教育、科技、特别是现代语言技术的普及，人们对语言服务的需求越来越迫切，需求的内容越来越多样，对语言服务质量的要求越来越高。语言教学是最为基本、最为重要的语言服务，母语教学、民族地区的双语教学和外语教学的质量，直接关系到公民的收入水平和生活品位。对社会团体和公民的语言生活给予指导，对他们遇到的语言方面的困难给予援助，对他们进行语言技术方面的支持等，已是重要的语言服务内容。政府是社会公共产