河南省范县白衣阁乡二中七年级语文上册《童趣2》学案（无答案） 新人教版.doc

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1、"河南省范县白衣阁乡二中七年级语文上册《童趣2》学案（无答案）新人教版"1．朗读课文，培养语感（能读准节奏、停顿），能用自己的话叙述文章内容。 2．把握文言词语解释的最常见方法，理解和积累重点文言词语。<学习重难点>1、体会文章中细致观察的作用及联想和想象的用法.2、理解文言词语,感悟“物外之趣”。第二课时一、归纳整理：（讨论）1.怎样才能获得“物外之趣“呢?2.三件趣事，你最喜欢哪一个?作者是怎样想像的?3.三件趣事可否调换位置，为什么?二、拓展提高：1.讨论：（1）癞蛤蟆已捉在手，又打了几十鞭子，想像一下，是什么样的鞭子?癞蛤蟆竟没有死，是为什么?（2）读了此文，你得到了哪些启

2、示?2.背诵课文，背诵时想像三幅画面，在理解的基础上背诵。三、当堂训练：阅读下文，回答问题。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽。以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。1．解释下列句中加点的词。（1）兴正浓：（2）方出神：（3）鞭数十：2．翻译下列句子。（1）神游其中，怡然自得：（2）舌一吐而二虫尽为所吞：3．文中有两个成语，分别是和。四、课外作业：阅读下面课外文言语段，

3、完成后面题目。晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛①教师“复备”栏或学生笔记栏2乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏君乎？臣闻之：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行③乎？”平公曰：“善哉！”注：①炳烛：点烛。②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。③昧行：在黑暗中行走。1．解释下面句子中加点的词。（1）恐已暮矣：（2）盲臣安敢戏君乎：2．翻译下列句子。（1）少而好学，如日出之阳：（2）炳烛之明，孰与昧行乎：3．晋平公担心学不好的理由是：【学习反思】2