吉林省公主岭市实验中学2012届高三物理考前终级预测押题卷试题新人教版【会员独享】.doc

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1、理科综合物理能力测试本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，其中第Ⅱ卷第33～40题为选考题，其它题为必考题。考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项：1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。2．选择题答案使用2B铅笔填涂,如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案的标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答，超出答题区域书写的答案无效。4．

2、保持卡面清洁，不折叠，不破损。5．做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题目涂黑。可能用到的相对原子质量：H—1C—12O--16Na--23Pd--106第一卷二、选择题：本大题共8小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。14.下列说法正确的是：A．牛顿发现了万有引力定律.B.法拉第发现了电流的磁效应.C．安培提出了磁场对运动电荷的作用力公式。D．在国际单位中，力学的基本单位是米、牛顿、秒。15．如图所示，一木块在光滑水平面上受到一个恒力F作用而

3、运动，前方固定一个轻质弹簧，当木块接触弹簧后，下列判断正确的是A．将立即做匀减速直线运动B．将立即做变减速直线运动C．在弹簧弹力大小等于恒力F时，木块的速度最大11用心爱心专心D．在弹簧处于最大压缩量时，木块的加速度为零16．如图所示电路中，电源电动势为ε，内阻为r，R1和R3均为定值电阻，R2为滑动变阻器。当R2的滑动触点在a端时合上电键S，此时三个电表A1、A2和V的示数分别为I1、I2和U。现将R2的滑动触点向b端移动，则三个电表示数的变化情况是（）（A）I1增大，I2不变，U增大（B）I1减小，I2增大，U减小（C）I1增大，I2减小，U增大（D）I1减小，I2不变，U减小17．

4、如图所示，质量为M、长度为L的小车静止在光滑的水平面上，质量为的小物块（可视为质点）放在小车的最左端。现用一水平恒力F作用在小物块上，使物块从静止开始做匀加速直线运动，物块和小车之间的摩擦力为F1，物块滑到小车的最右端时，小车运动的距离为。在这个过程中，以下结论正确的是（）A．物块到达小车最右端时具有的动能为B．物块到达小车最右端时，小车具有的动能为C．物块克服摩擦力所做的功为D．物块和小车增加的机械能为19．质量相等的A、B两物体放在同一水平面上，分别受到水平拉力F1、F2的作用而从静止开始从同一位置出发沿相同方向做匀加速直线运动。经过时间t0和4t011用心爱心专心，当二者速度分别达

5、到2v0和v0时分别撤去F1和F2，以后物体做匀减速运动直至停止。两物体运动的v–t图象如图所示。下列结论正确的是A．物体A、B的位移大小之比是6:5B．在2t0—3t0之间的某一时刻B能追上AC．F1和F2的大小之比是8:1D．整个运动过程中F1和F2做功之比是3:520．如图，有一理想变压器，原副线圈的匝数比为n，原线圈接正弦交流电，输出端接有一个交流电压表和一个电动机。电动机线圈电阻为R，当输入端接通电源后，电流表读数为I，电压表读数为U，电动机带动一重物匀速上升。下列判断正确的是（　）AR~VA、电动机两端电压为B、电动机消耗的功率为U2/RC、电动机的输出功率为nUI-n2I2

6、RD、变压器的输入功率为UI/n第Ⅱ卷三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22—32题为必考题，每个试题考生都做答；第33题—40题为选考题，考生根据要求作答。(一)必考题(共11道题，129分)Δl/mmL0=200mm1005001.02.0F/N22.（5分）某实验小组用原长约200mm11用心爱心专心的橡皮筋“研究橡皮筋伸长与所受拉力的关系”。实验时，先将橡皮筋上端固定，然后在竖直悬挂的橡皮筋下端逐一增挂钩码（质量均为20g），每增挂一只钩码均记下对应的橡皮筋伸长量；当挂上10只钩码后，再逐一把钩码取下，每取下一只钩码，也记下对应的橡皮筋伸长量。根据测量数据，作出增挂钩码和

7、减挂钩码时的橡皮筋伸长量Δl与拉力F关系的图像如图所示（实线为增挂钩码时的图线，虚线为减挂钩码时的图线）。两图线不重合的原因是（）A．增挂钩码时Δl与F成正比，而减挂钩码时Δl与F不成正比B．当所挂钩码数相同时，增挂钩码时橡皮筋的伸长量比减挂钩码时的大C．当所挂钩码数相同时，增挂钩码时橡皮筋的伸长量与减挂钩码时的相等D．增挂钩码时所挂钩码数过多，导致橡皮筋超出弹性限度23.（10分）（1）为研究某一电学元件的导电规律，将该元件两端的