2012届高考生物全国模拟重组预测试卷3A大纲人教版.doc

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1、试卷类型：A2012届高三全国高考模拟重组预测试卷三生物答案适用地区：大纲地区考查范围：组成细胞的化合物、细胞的结构和功能、细胞的增殖、分化、癌变和衰老、细胞工程注意事项：1.本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题没有的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，写在本试卷上无效。3.回答第II卷时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷（选择题

2、共40分）一、选择题（本题共20小题，每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．（2011·山东实验中学三诊）关于原核生物的叙述中，正确的是（）A．细菌无线粒体，不能进行有氧呼吸B．蓝藻没有细胞器，但能进行光合作用C．原核生物的遗传物质是DNA和RNAD．原核生物中既有生产者，也有分解者2．(2011·盐城一调)下列叙述属于细胞分化、癌变和衰老的共同表现的是（）A．细胞的功能发生变化B．自由水的相对含量降低C．遗传物质发生改变D．细胞膜上的糖蛋白减少3．（2011·天津卷）下列有关酶的叙述正确的是(　　)A．酶

3、的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸B．酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率C．在动物细胞培养中，胰蛋白酶可将组织分散成单个细胞D．DNA连接酶可连接DNA双链的氢键，使双链延伸4．（2011·合肥一模）用葡萄的一段茎插入潮湿的土壤后，可育成一株完整的葡萄苗，此过程涉及的生理过程有（）①呼吸作用、光合作用、激素调节②细胞分裂、细胞分化、组织器官形成③DNA的复制、转录、蛋白质的合成④等位基因的分离、非等位基因的自由组合A．①②③B．①③④C．②④D．①③5．（2011·江西协作体二模）下列生物或结构中，既能刺激机体产生抗体

4、或效应细胞，又能与相应的抗体或效应细胞发生特异性结合的是（）①细菌②病毒③花粉④癌细胞A．③④B．①②C．①②③D．①②③④6．（2011·铁岭六校联考）下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，错误的是（）9用心爱心专心A.递质和激素发挥作用后均失去活性B.有些神经细胞可以分泌激素C.神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用D.内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于靶细胞7．(2011·盐城一调)下图表示三个通过突触相连接的神经元，若在箭头处施加一强刺激，则不能检测到膜内外电位变化的位置是（）①③④②A．①　　　B．②C．③　　D．④8

5、．（2011·合肥一模）以下关于人体激素及其调节的叙述不正确的是（）A．激素是信息分子，成分都是有机物B．激素直接参与细胞内的许多代谢活动C．激素只作用于相应的靶器官、靶细胞D．神经系统的某些结构也可以释放激素9．（2011·海南卷）关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是(　　)A．下丘脑具有内分泌功能B．调节产热和散热，维持体温的相对恒定C．感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡D．分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌10．（2011·合肥三模）下表是人体细胞内液和细胞外液中的部分物质含量的测定数据。下列相关说法中，错误的是（

6、）成分(相对含量)Na＋K＋Cl－HCO3－蛋白质①142．005.00103.0027.0016.00②147.004.00114.0030.001.00③10.00143.0025.0011.0047.00A．①是血浆，其蛋白质含量减少会导致组织水肿B．②与③的成分差异与细胞膜的结构和功能有关C．③中含有较多的蛋白质和K＋，可判断是细胞内液D．①②的pH能够保持稳定是因为HCO3－含量较多11．（2011·上海市十校联考）关于动物内环境稳态的叙述，错误的是（）A．血浆渗透压与蛋白质含量有关，与无机离子含量无关B．H2CO3/NaHC

7、O3是维持细胞外液pH稳定的缓冲物质C．细胞内、外的Na+、K+分布不平衡状态是通过消耗能量来维持的D．运动后Na+、K+排出体外较多，但机体的内环境仍维持相对稳定状态12.（2011·上海松江模拟）植物果实从开始发育到完全成熟的过程中，主要有下列哪些植物体内激素共同起作用①萘乙酸②生长素③2，4-D④细胞分裂素⑤乙烯（）A．①④⑤B．②③④C．②③⑤D．②④⑤13．（2011·山东卷）下列与激素作用无关的实例是(　　)A．草莓果实自然发育成熟B．人舌尖触到蔗糖时感觉甜C．自然生长的雪松树冠呈塔形D．饥饿时人体血糖仍维持正常水平9用心爱

8、心专心15．（2011·全国卷）研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种