六年级信息技术下册 第十六课看看我的太阳能研究1教案 华中师大版.doc

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1、第十六课看看我的太阳能研究一、教材选择：华中师范大学版第八册第16课二、教学目标：（一）进一步熟悉用POWERPOIT或WORD工具制作多媒体演示文稿或电子文稿。（二）会总结研究成果，并能通过电子邮件或共享方式让同学们共享自己的成果。（三）通过小组合作制作研究成果报告，体会到与他人合作的乐趣。（四）通过展示交流，学习他人的研究成果，充实自己的研究成果，感受到亲自参与学习、研究的乐趣。三、教学重难点：重点：能根据已收集的资料，拟定一个汇报材料制作提纲能综合利用已有的POWERPOIT或WORD制作技能开展综合实践活动难点：能按照标准制作作品并进行评价四、教学课时：1课时五、教学环

2、境：网络教室。六、教学过程：一、激情导入、定向引导：教师：上节课同学们在组长的带领下，自主的搜集了很多资料完成了小组分配的任务，今天我们将要召开一次成果论证展示会，比一比哪个小组的研究成果最有说服力，哪个小组成员合作能力最强？(揭示课题)二、小组合作、合作创作：21.小组分工、拟定提纲：教师引导：你们想以什么样的形式展示自己的学习成果呢？将从哪些方面来进行展示？设立哪几个板块哪几个栏目？小组内互相协商，并拟定制作提纲，分配好各个成员的任务。(教师指导各小组分工：美工、编排、栏目负责人)2.分工制作、组长整合：①各组员根据任务完成相应的板块或任务②将所完成的板块发送到组长，组长整

3、合资料，组员出谋划策，按照评价标准共同完成学习成果的制作，并商议如何汇报本组的学习成果。三、展示成果，评价提高：教师：同学们都已完成了汇报材料的制作，请你将你们的作品以电子邮件“附件”的形式发送给教师和同学，也可以用共享方式让老师和同学们共同分享。①引导学生互相欣赏成果，并按照评价标准进行自我评价。②引导各组展示研究成果，边演示边说明边自我评价（组员共同介绍）③其他各组同学交换意见、看法、互评，并说明原因，评比出最优秀的研究成果（你认为他们研究成果怎样，通过他们的成果汇报材料你知道了什么？你有什么好的建议？）④引导学生有选择地接受别人的好建议，进一步完善自己的研究成果。四、拓展

4、思维、创造发展：①教师小结：通过研究我们了解了太阳能，并制作了非常漂亮的研究成果，希望同学们将这种研究性学习的方法应用于其它的学科中。②课后实践活动:请你开动自己的小脑筋大胆地设想一下，在我们的生活中有哪些物品急需要太阳能？你是怎样构想的？理由是什么？下节课我们交流。2