广东省广州市白云区2013年中考物理一模试卷（解析版） 新人教版.doc

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1、广州市白云区2013年中考物理一模试卷一、选择题（每小题3分，共36分）每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的1．（3分）如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音输入到示波器上时所显示的波形图．则下面说法中不正确的是（　　）　A．甲和乙声音的音调相同B．丙声音在空气中传播速度最快　C．甲声音的响度最小D．丁声音属于噪声考点：频率及音调的关系；响度与振幅的关系．专题：应用题；压轴题；图析法；声现象．分析：音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高．响度跟物体的振幅有关，振幅越大，响度越大．音调跟发声体的材料、品质有关．相同时间内，

2、振动的次数越多，频率越大；偏离原位置越远，振幅越大．解答：解：A、从图中可以看出，相同时间内，甲和乙振动的频率相同，丙振动频率大，丁振动频率更大，所以音调相同的是甲和乙．故A正确，但不符合题意；B、声音在空气中的传播速度是相同的，故B错误；符合题意；C、甲振幅最小，丁的振幅较大，乙和丙振幅相同，故乙丙响度相同，甲的响度最小．故C正确，但不符合题意；D、丁图是无规则的振动，所以丁图属于噪音．故D正确，但不符合题意；故选B．点评：通过比较声音的波形图来考查频率对音调的影响和振幅对响度的影响，解题的关键是能够从波形图上看懂频率和振幅．　2．（3分

3、）机场安检过程中，防暴犬功不可没．即便隔着多层包装，防暴犬也能嗅出炸药的气味，这说明组成炸药的分子（　　）　A．相互之间存在斥力B．处于永不停息的运动中　C．相互之间存在引力D．一直处于静止状态考点：分子的运动．专题：应用题；分子热运动、内能．分析：构成物体的分子总是永不停息的做无规则运动，扩散现象就是分子做无规则运动的结果．解答：解：即使隔着多层包装，由于炸药的分子是在不停的做无规则运动，所以当炸药分子运动到空气中时，防暴犬就会闻到炸药的气味．故选B．点评：20此题考查的是分子的运动形成的扩散现象，是一道基础题；考查的方式比较好，联系实际

4、，体现了物理应用于生活的物理理念；解答此题的关键是我们要知道是用什么知识来解释．　3．（3分）如图所示的四种现象中，其物态变化过程要放热的是（　　）　A．开空调房间的窗户玻璃上有水滴B．用干手器将手烘干　C．春天冰雪消融D．冰冻的衣服晾干考点：液化及液化现象．专题：汽化和液化、升华和凝华．分析：（1）在一定条件下，物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．（3）

5、六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华．解答：解：A、玻璃上的水滴是水蒸气液化形成的，液化过程中放热；故A正确；B、手上的水被吹干，是水发生了汽化现象，汽化过程中吸热；故B错误；C、冰雪逐渐消融，是熔化现象，此过程吸热；故C错误；D、结冰的衣服会变干，是由于衣服上的冰发生升华现象，升华过程中吸热；故D错误；故选A．点评：分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识．　4．（3分）如图器

6、材的设计中，主要是利用增大压力来达到增大摩擦的是（　　）　A．鞋底凸凹不平的花纹B．自行车刹车装置　C．行李箱可以滚动的轮子D．矿泉水瓶盖上的条纹考点：增大或减小摩擦的方法．专题：重力、弹力、摩擦力．20分析：增大摩擦力的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力．减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动．解答：解：A、鞋底凸凹不平的花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，防止打滑，不符合题意；B、自行车刹车装置，是通过压力来增大摩擦，符合题意

7、；C、行李箱可以滚动的轮子，用滚动代替滑动减小摩擦，不符合题意；D、矿泉水瓶盖上的条纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，不符合题意．故选B．点评：本题考查了生活中增大和减小摩擦的方法，学好摩擦知识，增大有益摩擦，让摩擦为人们服务．　5．（3分）足球比赛中，一前锋球员踢出的任意球越过人墙而弯入球门，如图所示．若不计空气阻力，使足球在空中飞行时运动状态发生变化的施力物体是（　　）　A．地球B．前锋球员C．对方人墙D．对方守门员考点：力的作用效果．专题：运动和力．分析：（1）地球表面的一切物体都要受到重力的作用．（2）重力的施力物体是地球．

8、解答：解：空中飞行的足球沿抛物线运动，最终落到地面上，是由于受到了地球的吸引力即重力的作用，重力的施力物体是地球．故选A．点评：地球附近的物体都要受到重力的作用，要确定施力物体，