禹州市职业中专专业建设指导咨询委员会章程.doc

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1、禹州市职业中专专业建设指导咨询委员会章程（试行）第一章总则第一条为了及时跟踪市场需求的变化，主动适应区域、行业经济和社会发展的需要，有针对性地调整和设置专业，并根据市场需求与专业设置情况，建立以重点专业为龙头、相关专业为支撑的专业群，辐射服务面向的区域、行业、企业和农村，增强学生的就业能力，加强内涵建设，深化校企合作、工学结合的人才培养模式，确保我校中等职业教育持续、稳定、健康发展，促进专业建设科学化、规范化，充分发挥专业建设在人才培养工作中的重要作用，特制订本章程。第二条建立学校、专业部两级专业建设指导委员会。第三条

2、校级专业建设指导委员会主要负责对全校的专业建设思路、发展方向、建设标准及人才培养模式等进行审议并提出意见和建议。由9-15人组成，设主任1人，由学校校长担任；副主任2-3人，分别由分管教学副校长、行业主管部门和用人单位代表担任；委员若干人，由教务科、专业部、招生就业办负责人和行业、企业有关领导和专家担任，其中聘请来自行业、企业领导和专家3-5人；秘书1人，由教务科负责人兼任，负责专业建设指导委员会的日常工作。第四条各专业部专业建设工作委员会负责对本专业部相关专业的专业建设工作进行研究、审议、咨询和监督，由5-9人组成，

3、设主任和副主任各1人，分别由专业部主任和副主任担任，委员3-6人，由本专业有实践经验的教师和行业、企业专家组成，其中校外专家1-3人。第二章委员任职资格与聘任第五条校级专业建设指导委员会和各专业部专业建设工作委员会成员应是热心关注中等职业教育事业，工作认真负责，现从事本专业的教学、管理及技术工作，有时间和精力参与研讨学校专业建设工作的专业教师或在本专业领域内工作三年以上，享有较高的威望和丰富的理论与实践知识的行业（企业）专家。校级专业建设指导委员会成员一般应具有高级专业技术职务，各专业部专业建设工作委员会一般至少具有中

4、级专业技术职务；有影响的行业、企业领导和专禹州市职业中专专业建设指导咨询委员会章程（试行）第一章总则第一条为了及时跟踪市场需求的变化，主动适应区域、行业经济和社会发展的需要，有针对性地调整和设置专业，并根据市场需求与专业设置情况，建立以重点专业为龙头、相关专业为支撑的专业群，辐射服务面向的区域、行业、企业和农村，增强学生的就业能力，加强内涵建设，深化校企合作、工学结合的人才培养模式，确保我校中等职业教育持续、稳定、健康发展，促进专业建设科学化、规范化，充分发挥专业建设在人才培养工作中的重要作用，特制订本章程。第二条建立

5、学校、专业部两级专业建设指导委员会。第三条校级专业建设指导委员会主要负责对全校的专业建设思路、发展方向、建设标准及人才培养模式等进行审议并提出意见和建议。由9-15人组成，设主任1人，由学校校长担任；副主任2-3人，分别由分管教学副校长、行业主管部门和用人单位代表担任；委员若干人，由教务科、专业部、招生就业办负责人和行业、企业有关领导和专家担任，其中聘请来自行业、企业领导和专家3-5人；秘书1人，由教务科负责人兼任，负责专业建设指导委员会的日常工作。第四条各专业部专业建设工作委员会负责对本专业部相关专业的专业建设工作进

6、行研究、审议、咨询和监督，由5-9人组成，设主任和副主任各1人，分别由专业部主任和副主任担任，委员3-6人，由本专业有实践经验的教师和行业、企业专家组成，其中校外专家1-3人。第二章委员任职资格与聘任第五条校级专业建设指导委员会和各专业部专业建设工作委员会成员应是热心关注中等职业教育事业，工作认真负责，现从事本专业的教学、管理及技术工作，有时间和精力参与研讨学校专业建设工作的专业教师或在本专业领域内工作三年以上，享有较高的威望和丰富的理论与实践知识的行业（企业）专家。校级专业建设指导委员会成员一般应具有高级专业技术职务

7、，各专业部专业建设工作委员会一般至少具有中级专业技术职务；有影响的行业、企业领导和专家不受此限。第六条学校专业建设指导委员会中的行业、企业委员由专业部推荐，教务科初审，学校行政办公会讨论聘任。每届任期三年，可连聘连任。第七条各专业部专业建设工作委员会成员由各专业部自主确定后报教务科审核，由分管教学副校长审批并颁发学校聘书。每届任期三年，可连聘连任。第三章委员的权利和义务第八条对各专业的建设工作进行咨询、监督、提出意见和建议；第九条行业（企业）专家委员，可以优先聘任为本校兼职教师；第十条行业（企业）专家委员所在的单位可以

8、优先洽谈开展校企合作，共同开发新课程，或开展技术培训，或申请聘用本校教师参与企业的培训和兼职工作；第十一条行业（企业）专家委员所在单位可优先挑选聘用本校毕业生；第十二条委员参与工作，享受相应的工作津贴。第十三条关心教育事业，热心人才培养；积极为本专业部的建设和课程建设献计献策；积极支持和帮助本校开展教学活动。第十四条支持和参加专业