校本培训成效.doc

《校本培训成效.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、真抓实干、务求实效、促进教师专业化发展——校本培训汇报材料为提高我中心校教师的综合素质，适应新课程改革，全面推进素质教育。几年来，石坡中心校从实际出发，真抓实干，务求实效，积极探索校本培训工作的新途径，取得了一定成绩。现就我们在校本培训工作中的点滴做法，汇报如下：一、加强领导、明确职责   中心校把校本培训工作作为“一把手”工程，成立了校本培训工作领导小组和校本培训业务指导组。校长任组长，负总责，亲自抓；业务副校长任业务指导组组长，分管此项工作，具体抓。为确保校本培训各项工作落到实处，我们还对中心校办公室一班人实行划片包干。郭路飞同志包双井、杜家岩二校；栗晋兵同志包石坡寄小；

2、郭树青同志包南头学校。在推进校本培训过程中，我们明确责任，实行捆绑，把所包学校校本培训工作的好坏作为评价中心校成员工作的一项重要指标，要求中心校成员经常深入所包学校检查指导工作，现场解决问题，有力推动了校本培训工作的扎实开展。二、统一思想、凝聚共识   石坡乡中心校共有小学4所，其中寄宿制小学一所，在校生近300人；在岗教师45人，其中普通高校毕业的大专生有19人，普通师范毕业的中师生26-6-人，三分之二的教师系民师转正。不难看出，我乡教师数量不足，水平不高，年龄结构不够合理，学科结构不够协调，它严重制约着我乡小学教育的发展，尤其在实施素质教育和新课程改革的今天，问题尤为突

3、出。派出大批教师外出学习或脱产进修，显然不太切合实际，人力财力都不允许。中心校全体成员看在眼里，急在心里，多次主持召开全体成员会，分析我乡教育现状，专门研究解决办法，使全体成员统一了思想，形成了共识，深深地认识到校本培训是推动教师继续学习、提高水平、增强素质、适应素质教育和新课程改革的重要举措，它为了学校，基于学校，在学校中，是大面积提高教师综合素质的便捷途径，这项工作不出校、花钱少、不误课，而且可行性强，操作起来“短平快”，效果立竿见影。认识的提高，为校本培训工作的开展奠定了坚实的思想基础。三、加强学习、精通业务   坚持集中学习与分散学习相结合，政治与业务相结合，导学与自

4、学相结合，认真学习校本培训有关文件、书籍、报刊、杂志，引导广大教师在学习理解的基础上记好读书笔记，写出教学案例、教学反思、教研论文，完善教师学习成长记录内容。使他们进一步明确了什么是校本培训，为什么要搞校本培训，如何进行校本培训，并就校本培训的内容、途径、形式，如何写反思、反思的内容有哪些、如何进行合作研讨等专题内容进行辅导，以引领各校校本培训工作的深入开展。要求学校要有三本笔记，教师要有六本笔记，并且要求班子成员带头写读书笔记、带头写学习心得、带头听课、评课，并检查督促校本培训工作。四、健全制度、保障落实   -6-校本培训的实效和质量能不能得到保证，决定着新一轮继续教育的

5、成败。为保证校本培训工作的运行质量，中心校制定了校本培训总体规划、分年度计划、月活动安排、教师自修计划、教师发展计划；制定了校本培训学校职责、校长职责、辅导教师职责、考勤考绩制度、考核制度、奖惩制度等，并把校本培训有关组织制度汇编成册，下发到各小学。五、加强督查、奖优罚劣   每学期，中心校对校本培训工作进行一次专项检查，按照评估细则量化打分，排出名次，每学年评出1个先进单位，予以表彰，找出后进单位，要求校长作表态发言，并限期整改，同时编印简报，下发各校。凡在县、乡年度验收检查中，达不到合格的学校，不得评为先进单位，达不到合格以上等级的教师，不得评优、评先、晋职、晋级。六、规

6、范操作、完善资料   根据县局部署，业务指导组规范完善了校本培训资料，统一印制了学校和教师校本培训材料目录和教师成长袋目录；对参训教师的教案、听课记录、集体备课记录、合作研讨记录、教学反思、公开课教学设计、说课稿、自学报告、学习心得、论文等材料的数量和质量提出了明确具体的要求，各种材料要求按目录顺序装入档案盒，每人每学年一盒，档案盒正面、侧面统一打印标签，张贴规范，分学年专柜存放。并要求各种资料要表格化，能打印的尽可能打印，使我乡各校的校本培训资料建设跨上了一个新的台阶。七、形式多样、务求实效1、开展业务视导活动   中心校经常开展业务视导活动，通过听课、评课、看作业、查教案

7、，规范教学管理，推动研训工作，把握教改方向。-6-2、开展说课、评课活动   每学期都举行说课和优质课大赛活动，各校都认真遴选，推出新人，使一部分青年教师在比赛中脱颖而出，成为各校的业务骨干。几年来，我乡教师有5人获县优质课大赛和赛区一等奖，2人获县优质课大赛和赛区二等奖，，受到领导、专家的好评，为我校赢得了荣誉。3、举行教师基本功大赛   如“三字一画”、“教案设计”、“演讲比赛”、“朗读比赛”等基本功大赛，培养了教师扎实的基本功，为青年教师提供了展示才华的机会。4、举行暑期集体备课和业务讲座   我