网站美工设计基础形成性考核作业一.doc

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1、网站美工设计基础形成性考核作业一一、单项选择题：1、从平面构成的角度审视，下列不属于点的形象是（A）A、表面的结构B、有面积C、有位置D、相对于线来说，是一个短的形态2、下列不属于肌理对比的是（C）A、粗糙与光滑B、规律性与混杂性C、位置和方向D、质密与松散3、实际设计中，图与底的特征（C）A、表面完全不同B、比较容易区分C、十分相像D、色彩大致相同4、肌理是（A）A、物体表面的结构特征B、物体的形状C、物体的色彩D、物体的空间位置5、图与底是在平面构成形象之间的相互参照，下列表述不正确的是（B）A

2、、色彩明度较高的有图的感觉B、凹凸变化中凹的形象有正图感C、动静对比中动态形象有图感D、面积大小的比较中，小面积的有图感6、特异是（B）A、物体的结构不同B、打破规律性C、位置的变化D、形状相同色彩不同7、在重复的构成中，相同的形象主要是指（C）A、肌理的相同B、面积的相同C、形状的相同D、色彩的相同8、特异是（B）A、物体的结构不同B、打破规律性C、位置的变化D、形状相同色彩不同9、下列不属于基本形在骨格的渐变的是（D）A、形状上的变化B、大小上的变化C、方向上的变化D、色彩上的变化10、下列不属

3、于基本形在骨格的渐变的是（D）A、形状上的变化B、大小上的变化C、方向上的变化D、色彩上的变化11、下列不属于构成物体的色彩固有特征的是（D）A、物体的质地B、透明度、反光度C、光源的性质D、物体的形状12、图与底是在平面构成形象之间的相互参照，下列表述不正确的是（C）A、色彩明度较高的有图的感觉B、凹凸变化中凹的形象有正图感C、动静对比中动态形象有图感D、面积大小的比较中，小面积的有图感13、下列不属于机能设计的是（C）A、家具设计B、陶瓷设计C、壁画设计D、工业造型14、下列不属于视觉传媒设计的

4、是（C）A、海报设计B、广告设计C、图案设计D、多媒体视频设计15、在重复的构成中，相同的形象主要是指（C）A、肌理的相同B、面积的相同C、形状的相同D、色彩的相同16、下列不属于环境设计的是（B）A、城市规划B、壁画设计C、园林设计D、室内设计17、下列不属于使用元素涵盖的是（D）A、设计所表达的涵义B、设计所表达的内容C、设计所表达的目的和功能D、设计所表达的色彩造型18、下列不属于组形的是（D）A、透叠B、分离C、接触D、平衡19、下列不属于发射骨格的构成要素的是（B）A、发射点即发射中心B、

5、发射线C、发射方向D、发射范围20、下列不属于关系元素的是（D）A、排列元素的位置B、排列元素的方向C、排列元素的空间D、排列元素的形状21、下列属于重复骨格基本形的构成是（D）A、骨格的每一单位面积和色彩均相同B、骨格的每一单位形象和色彩均相同C、骨格的每一单位面积和方向均相同D、骨格的每一单位形象和面积均相同22、下面属于物理补色的是（B）A、紫色与黄色B、翠绿色与紫红色C、橙色与蓝紫色D、朱红色与蓝紫色23、下面选项中不属于版式设计的视觉要素的是（D）A、图形B、色彩C、文字D、空间关系24、

6、下面选项中不属于版式设计的造型要素的是（C）A、线B、面C、体D、点25、在版面设计中，不断重复使用基本形或线，它们的形状、大小、方向都是相同的，为了避免呆板稍做一些变化，使版面变得灵活。这种形式原理属于（C）A、变异与秩序B、节奏与韵律C、重复与交错D、对称与均衡26、下列不属于组形的是（C）A、透叠B、分离C、接触D、平衡27、在诸多相同性质的形象中做个别异质性的形象来打破原有的单调格局，使版面更活跃、更丰富、更有情趣，而异质形象往往就是整个版面最具动感、最引人关注的焦点。这种形式原理属于（A）

7、A、变异与秩序B、节奏与韵律C、重复与交错D、对称与均衡28、在CorelDRAW软件中，要编排大量的文字，应选择（A）A、段落文本B、宋体C、美术字D、10号字29、在CorelDRAW软件中，按（A）键可以将选中图形从当前位置移动到绘图页面中多个图形对象的最前面。A、Shift+PageUpB、Shift+PageDownC、Ctrl+PageUpD、Ctrl+PageDown30、在CorelDRAW软件中，按住（A）键，然后将光标移动到对象的轮廓上。当光标变成插入点时，单击对象轮廓，对象内部

8、就会变成一文本框。A、CtrlB、AltC、EnterD、Shift31、CorelDRAW格式的文件的后缀是（A）。A、.CDRB、.TFRC、.TIFD、.DIR32、在CorelDRAW软件中，要取消对象的选取状态，按键盘上的快捷键（B）。A．F5B．EscC．F3D．Ctrl+O二、填空题：1、构成一般包括平面构成、色彩构成和立体构成，简称三大构成。2、平面设计中可以展示的元素称为视觉元素。3、形象是指物体的外部特征，一般包括：形状、色彩、大小、肌理等。4、对