小学生行为规范主题班会.doc

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1、规范行为培养习惯主题班队会一年级二班设计目的：1、通过同学们的活动参与，明确好习惯在我们生活、学习中的重要性。2、使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识，并以此约束自己的行为。3、引导、教育同学们做文明守纪的学生。活动准备：1、准备节目。2、制作相关的课件。主持人甲、乙准备串联词。3、小学生守则和日常行为规范。活动过程：一、宣布活动开始：《好习惯伴我行》主题班会现在开始！二、主体活动：甲：我国素有“礼仪之邦”的美誉，文明礼貌既是个人素养的表现，也是一个民族、一个国家文明程度的表现。乙：俗话说，没有规矩，不成

2、方圆。于是行为规范在我们的生活中变得必不可少。甲：确实如此，在守则规范的约束下，我们变得懂事了，变得彬彬有礼了。下面请听《校园礼仪》三句半。（表演）乙：同学们听了《校园礼仪》三句半，把你从中领悟到的说一说-------生：要养成好习惯必须遵守规范守则。甲：其实行为规范不仅仅是我们外在的表现，更重要的是内在的一种修养与气质，一种对于美的追求乙：那么到底美从何来呢？想必同学们对美都有自己的一番见解，其实美的涵义很广，我们本身也是一种美，一种朝气与活力的美，一种生机盎然的美，一种舞动青春的美。下面请听《儿歌》大家

3、鼓掌欢迎。甲：我们平时的生活都局限于学校之内，其实学校也是一个社会，一个相对而言较为单纯的社会，乙：那我们平时是否忽视了呢？甲：行为规范对于我们学生而言，不是一天、两天的事。乙：说规范，谈规范，行为规范你知道多少呢？我们来个知识竞赛吧！大家准备好了吗？谁知道行为规范（学生自由回答）小学生日常行为规范甲：以小学生日常行为规范训练为主要手段的养成教育。你知道吗？乙：我知道-----根据小学生日常行为规范和小学生守则中的主要内容，对小学生日常行为规范的教育与训练，包括以下五方面内容：还是请同学们说吧①自尊自爱，注

4、重仪表。这是对个人品德、仪表及生活方式等方面的要求，也是个体自身最基本的文明行为规范。②真诚友爱，礼貌待人。这是人际交往中的文明礼貌要求，是人际交往过程中最基本的要求。通过晨会或口语交际课上对学生进行教育。③遵纪守法，勤奋学习。这是学生在学校集体生活和学习方面的要求，是在学校中最基本的文明行为规范。④勤劳俭朴，孝敬父母。这是在家庭生活方面的行为要求，是在家庭中最基本的文明行为规范。⑤遵守公德，严于律己。这是在社会生活和公共场所的行为要求。通过活动或外出参观对学生进行教育。开展自我承诺、自我监督、自我完善、自

5、我调整方面的自我教育，促使学生按行为规范的要求自我对照，找出差距，求得发扬与改进，培养辨别是非，区别对错的能力。甲：其实还有许许多多的行为规范在约束着我们，我们应将这些牢记在心。乙：智力问答结束了，同学们一定很累了吧！我们一起来听配乐朗诵，《小学生守则》（出示小学生守则配乐和图片的朗诵）甲：我们是一名光荣的小学生。崭新的教室、美丽的校园、和蔼的老师都给我们留下了美好的印象。我们有没有想过，我们应该怎样做，才能成为合格、优秀的学生呢？下面请同学们一起来说：小学生日常行为规范（三字歌）甲：同学们，行为规范十分重

6、要，它将伴随着我们的成长，影响我们的终生。乙：我要问问大家，行为规范包括哪些呢？甲：同学们回答得很好！乙：现在，我们来组织一个小组竞赛，每个小组都派一名同学来抓阄，抓到什么题目就回答什么，由班主任老师来当裁判，哪一组回答的好就获胜总共有三局！甲：同学这次比赛，大家一定对行为规范有些了解了吧，谁来说一说呢？乙:我的手中有一份倡议诗歌，请各位同学仔细听。  （轮流）师生见面先微笑，敬个礼来问声好。见到长辈笑盈盈，真心诚意来帮忙。让出半边给他人，安全礼让真时尚。习惯养成靠坚持，相互理解共受益。公共场合莫喧哗，言谈

7、举止重文雅。没有急事不奔跑，休闲之时不吵民。君子动口不动手，有话坐下好好说 生：略乙：我们只有行为规范了，才能做堂堂正正的人，才能在学习生活中以正确的要求来约束自己，使自己尽快地长大。大家说对吗？生：对。甲：我们从小的愿望就是快快长大，那么我们该怎样做才能长得快、长得好呢？都说我们是祖国的未来，社会的栋梁，我们所肩负的是祖国、家长、老师及所有关心我们的长辈的期望，我们要做到最棒，最好！让我们先一起来看歌舞《我怎样长大》。生：略乙：在优美的歌声中，我们的班会接近尾声．下面请我们的班主任老师给我们讲几句话．三、

8、班主任总结师：良好的习惯影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们队会发出如下倡议：①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师②课间有秩序，不喧哗打闹③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼④穿着得体，不盲目追求时尚⑤心中有他人，不自私，多为他人着想⑥后进生有进步，要不甘落后，奋起直追⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上