县教育局2017年上半年工作总结

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1、县教育局2017年上半年工作总结县教育局2017年上半年工作总结辞旧岁天道酬勤,谱新篇春华秋实!2017年的xx教育,在州县各级党委、政府的正确领导下,在州教育局的指导和社会各界的大力支持下,xx教育局本着“全面落实国家教育方针”的目标,围绕“提质量、补短板、促均衡、扩规模、助脱贫、强党建”的工作思路和重点,采取“聚焦堂,各美其美;主动作为,重点突破;对标对表,落实责任;规范发展、示范引领;彰显特色、突出亮点;整风肃纪、务虚求实;加强督导、科学评估”的强有力措施,在既定目标指引下,细化工作责任目标,强化工作措施,各项工作在有条不紊中顺利推进,

2、现将上半年工作简要小结如下:一、基本情况2017年我县共有各级各类学校123所(其中民办17所)。无一所标准化建设学校。其中:有幼儿园40所(其中民办幼儿园17所),附设幼儿班31个;小学43所,小学教学点28个;初级中学9所;高级中学1所;职业中学1所;教师进修学校1所。全县在校生总数为县教育局2017年上半年工作总结县教育局2017年上半年工作总结辞旧岁天道酬勤,谱新篇春华秋实!2017年的xx教育,在州县各级党委、政府的正确领导下,在州教育局的指导和社会各界的大力支持下,xx教育局本着“全面落实国家教育方针”的目标,围绕“提质量、补短板

3、、促均衡、扩规模、助脱贫、强党建”的工作思路和重点,采取“聚焦堂,各美其美;主动作为,重点突破;对标对表,落实责任;规范发展、示范引领;彰显特色、突出亮点;整风肃纪、务虚求实;加强督导、科学评估”的强有力措施,在既定目标指引下,细化工作责任目标,强化工作措施,各项工作在有条不紊中顺利推进,现将上半年工作简要小结如下:一、基本情况2017年我县共有各级各类学校123所(其中民办17所)。无一所标准化建设学校。其中:有幼儿园40所(其中民办幼儿园17所),附设幼儿班31个;小学43所,小学教学点28个;初级中学9所;高级中学1所;职业中学1所;教

4、师进修学校1所。全县在校生总数为县教育局2017年上半年工作总结县教育局2017年上半年工作总结辞旧岁天道酬勤,谱新篇春华秋实!2017年的xx教育,在州县各级党委、政府的正确领导下,在州教育局的指导和社会各界的大力支持下,xx教育局本着“全面落实国家教育方针”的目标,围绕“提质量、补短板、促均衡、扩规模、助脱贫、强党建”的工作思路和重点,采取“聚焦堂,各美其美;主动作为,重点突破;对标对表,落实责任;规范发展、示范引领;彰显特色、突出亮点;整风肃纪、务虚求实;加强督导、科学评估”的强有力措施,在既定目标指引下,细化工作责任目标,强化工作措施

5、,各项工作在有条不紊中顺利推进,现将上半年工作简要小结如下:一、基本情况2017年我县共有各级各类学校123所(其中民办17所)。无一所标准化建设学校。其中:有幼儿园40所(其中民办幼儿园17所),附设幼儿班31个;小学43所,小学教学点28个;初级中学9所;高级中学1所;职业中学1所;教师进修学校1所。全县在校生总数为县教育局2017年上半年工作总结县教育局2017年上半年工作总结辞旧岁天道酬勤,谱新篇春华秋实!2017年的xx教育,在州县各级党委、政府的正确领导下,在州教育局的指导和社会各界的大力支持下,xx教育局本着“全面落实国家教育方

6、针”的目标,围绕“提质量、补短板、促均衡、扩规模、助脱贫、强党建”的工作思路和重点,采取“聚焦堂,各美其美;主动作为,重点突破;对标对表,落实责任;规范发展、示范引领;彰显特色、突出亮点;整风肃纪、务虚求实;加强督导、科学评估”的强有力措施,在既定目标指引下,细化工作责任目标,强化工作措施,各项工作在有条不紊中顺利推进,现将上半年工作简要小结如下:一、基本情况2017年我县共有各级各类学校123所(其中民办17所)。无一所标准化建设学校。其中:有幼儿园40所(其中民办幼儿园17所),附设幼儿班31个;小学43所,小学教学点28个;初级中学9所

7、;高级中学1所;职业中学1所;教师进修学校1所。全县在校生总数为23973人。其中:职中410人;高中2374人;初中在校生88人;小学在校生1083人;学前教育(班)4496人(含附设幼儿班93人)。教职工总数2096人(含民办18人)。现有校舍建筑面积193万平方米(小学:9827平方米,初中:70622平方米,高中:27042平方米)。二、工作目标、思路和重点(一)工作目标:贯彻落实国家教育方针,落实省、州、县党委、政府,教育主管部门教育工作会议精神、部署、要求,抓住义务教育基本均衡验收机遇,进一步深化教育综合改革,努力开创xx教育新局

8、面。(二)工作思路:今年和今后一段时期的教育工作思路是“提质量、补短板、促均衡、助脱贫、扩规模、强党建”。(三)工作重点:1提质量研究教育科学,转化研究成果质量是教

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