陇东学院土木工程学院房建毕业设计指导书 (用于xx届土木工程专业学生).doc

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1、陇东学院土木工程学院房建毕业设计指导书(用于xx届土木工程专业学生)　　陇东学院土木工程学院毕毕业业设设计计指指导导书专业土木工程本科（房建方向）班级xx级本科班指导教师张兴元学号xx271103学生丁玮二零一五年三月1第一章毕业设计的基本要求1．1毕业设计的目的与作用1．1．1毕业设计是土木工程专业学生毕业前通过教师指导，独立完成民用建筑施工图的设计任务，对所学课程进行综合训练的重要的集中实践性教学环节；是紧密联系工程实践，培养学生独立工作能力的重要步骤；是实现土木工程专业培养目标要求的重要阶段

2、。　　1．1．2毕业设计的目的是培养学生综合应用所学基础理论、专业知识和基本技能解决一般工程技术问题的能力；在实践中实现知识和能力的深化和升华；培养学生勇于探索的创新精神、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。　　1．1．3毕业设计是提高学生知识、能力、素质的关键性步骤；是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检验；是学生毕业资格认定的重要依据；是衡量教育质量及办学效益的重要评价内容。　　1．1．4土木工程专业毕业设计，是学生学习全部课程后的综合训练。　　主要培养学生独立进行建筑设计、结构设计

3、的能力，使学生掌握民用建筑的设计方法，巩固课堂所学知识。　　做到理论与实践结合，学以致用，为学生毕业参加工作奠定良好基础。陇东学院土木工程学院房建毕业设计指导书(用于xx届土木工程专业学生)　　陇东学院土木工程学院毕毕业业设设计计指指导导书专业土木工程本科（房建方向）班级xx级本科班指导教师张兴元学号xx271103学生丁玮二零一五年三月1第一章毕业设计的基本要求1．1毕业设计的目的与作用1．1．1毕业设计是土木工程专业学生毕业前通过教师指导，独立完成民用建筑施工图的设计任务，对所学课程进行综合训

4、练的重要的集中实践性教学环节；是紧密联系工程实践，培养学生独立工作能力的重要步骤；是实现土木工程专业培养目标要求的重要阶段。　　1．1．2毕业设计的目的是培养学生综合应用所学基础理论、专业知识和基本技能解决一般工程技术问题的能力；在实践中实现知识和能力的深化和升华；培养学生勇于探索的创新精神、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。　　1．1．3毕业设计是提高学生知识、能力、素质的关键性步骤；是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检验；是学生毕业资格认定的重要依据；是衡量教育质量及办学效益的重

5、要评价内容。　　1．1．4土木工程专业毕业设计，是学生学习全部课程后的综合训练。　　主要培养学生独立进行建筑设计、结构设计的能力，使学生掌握民用建筑的设计方法，巩固课堂所学知识。　　做到理论与实践结合，学以致用，为学生毕业参加工作奠定良好基础。　　1．2毕业设计的任务1．2．1毕业设计的任务是巩固和运用课堂所学的原理和知识，了解国家现有的设计方针及建筑、结构设计有关规范，掌握建筑设计的基本步骤、原理、设计方法和设计工作程序和设计工作特点。　　1．2．2通过毕业设计，巩固和复习专业知识，加深理解，使

6、之系统化，在设计工作中善于发现问题，解决问题。　　1．3毕业设计的基本要求1．3．1知识方面要求能综合应用各学科的理论、知识、技能去分析和解决建筑工程领域的规划设计与管理的内容、方法和过程，熟悉有关规范、规程和政策法规、手册和工具书；并通过学习、研究与实践，使理论深化、知识拓宽、专业技能延伸。　　1．3．2能力方面要求能依据设计要求进行资料的调研和加工，能正确应用工具书，掌握有关工程设计程序、方法和技术规范，提高工程设计计算、理论分析、图表绘制、技术文件编写的能力；或具有试验、测试、数据分析等工程

7、技术研究能力和报告撰写能力和应用常用计算机软件的能力；1．3．3素质方面要求树立正确工程意识和生态环境意识，具有社会责任感和良好的职业道德，善于与他人沟通与合作。　　1．4毕业设计工作领导小组及质量督导领导小组毕业设计领导小组成员组长刘万锋副组长胡爱萍组员张振宁郭建博梁淑红孙波张韬毕业设计督导小组成员组长刘万锋副组长胡爱萍组员张振宁郭建博梁淑红孙波闫铁成高峙南1．5毕业设计的日程安排毕业设计是土木工程本科教学计划中最后一个重要的教学环节，是实现教学与社会实践相结合的重要结合点。　　毕业设计时间安排

8、在第8学期第4周初至第15周末，历时12周时间。　　其中第　　4、5周为开题阶及方案设计阶段，第　　6、7周为建筑施工图设计阶段，第8至12周为结构设计阶段，第13周为差错补漏，出图阶段，第14至15周为毕业设计答辩及提交成果阶段。　　1．6毕业设计的选题21．6．1指导思想1毕业设计选题必须结合专业培养目标，满足能够对学生进行较全面的综合训练的教学要求。　　课题应体现完整性和工程实践性原则，以利于培养学生综合应用所学知识解决工程实际问题的能力。　　2毕业设计选题应符合基本教学要求