浅议技工院校毕业生职业指导工作存在问题和相应对策

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1、浅议技工院校毕业生职业指导工作存在问题和相应对策　　摘要：在市场经济日益发展的今天，对人才的综合素质要求越来越高，技工院校毕业生就业难的问题日益凸显。本文分析了目前技工院校职业指导工作存在的问题，并对完善职业指导工作提出了相应对策。Abstract：Nowadays，marketeconomyisgrowing，andthedemandfortheoverallqualityoftalentincreasinglyhigh，theproblemofdifficulttoemploymenthasbecomeincreasi

2、nglyprominent.Thispaperanalyzestheproblemincurrentvocationalguidanceofmechanicinstitutions，proposescountermeasuresforimprovingvocationalguidance.关键词：技工院校；职业指导；问题；对策Keywords：mechanicinstitutions；vocationalguidance；problems；countermeasures中图分类号：G717文献标识码：A文章编号：1006-

3、4311（2014）09-0191-020引言7技工院校毕业生有别于其他就业群体，其主要特征是具有专业技能，缺乏社会工作经验。因此，技工院校职业指导工作的目的应该定位在毕业生就业与职业生涯发展的高度。本文现就技工院校毕业生就业指导方面存在的问题，探讨相应的解决对策。1目前技工院校毕业生职业指导存在的问题1.1学校重视不足，职业指导队伍建设薄弱技工院校是以就业为导向为学生提供就业技能教育的学校。但在实际教学过程中，大部分技工院校都存在“重招生教学、轻就业”的问题。多数技工院校缺乏专业的职业指导师资队伍。随着国家扩招政策的颁布

4、，技工院校不断强化招生队伍建设，为了争取生源，也十分关注教学管理质量，在一定程度上忽略了职业指导工作队伍建设，人员调配不合理，造成现有就业指导教师人均工作量较大。其次是对职业指导认识不足，传统的就业指导工作强调理论讲授，局限在认知方面的目标，而忽视了学生的态度、情感、价值观的培养；往往只重视教学过程，很少关注学生就业能力的培养。1.2职业指导体系不健全，队伍专业化程度偏低7就业率是衡量技工院校就业指导工作效果的标尺。目前，大多数技工院校均已设立专职学生就业指导工作的就业指导中心，各院系也已设立相应的教师岗位，但大多数是挂职

5、在岗，学校并未针对就业指导工作制定规范的岗位职责和目标内容，使得就业指导部门同时承担了学生管理等多方面的繁种事务，专职教师没有足够的时间针对学生就业问题进行深入思考，以致就业指导工作始终浮于形式，无实质性进展。目前技工院校职业指导人员接受过专业职业指导培训的较少，主要依靠自学及研究职业规划与发展类课程获得知识理论和操作技能，普遍存在职业指导人员专业化程度偏低现象。1.3职业指导形式单一，与社会脱轨，缺乏个性化指导目前技工院校对毕业生职业指导的方法和手段还停留在课堂教学、开设讲座等传统做法上，在指导形式上较为单一。学校主动与

6、社会、用人单位的联系和沟通较少，在指导内容上不够丰富，理论内容较多，操作内容较少，缺乏针对学生个体特点的专门咨询和有效指导。难以帮助学生根据自身特点到各种职业环境中实践锻炼，职业指导工作难以取得真正实效。2技工院校毕业生职业指导存在问题的相应对策2.1强化认识，加强领导，健全完善职业指导管理体制技工院校应紧密结合社会经济发展对人才的需求，努力打造“两次校内大型就业市场为主体，百场校园专场招聘会为补充，网上就业市场为载体，就业基地和就业工作站为依托”的就业市场体系，强化市场引导机制，加强学校对就业指导工作的领导，尝试通过各种

7、途径不断完善就业指导管理机制。教育者应该认识到，就业指导不只是简单的帮助毕业生联系实习单位的工作，重点是基于市场需求和学生7特点准确定位专业教学和办学方向，使学生的潜能得到最大限度的开发，使其能力水平和所掌握的专业所学满足用人单位的岗位需求。2.2加强职业指导队伍建设，打造专业化职业指导团队技工院校就业指导中心应坚持“全程指导，重点引导，全员参与，注重实效”的指导原则，将就业指导前伸后移，实现大学生专业思想教育、学业规划与职业规划有机结合，加强对学生全程化、多样化、个性化的就业指导。同时，加强职业指导教师队伍建设，积极组织

8、校内就业指导课程教学选拔赛，推荐教师到先进单位继续深造学习；通过实施专业化、分类别的就业工作人员培训方案，系统推进了就业队伍建设：定期举办校内就业工作业务培训班，组织开展新生辅导员的就业指导专题培训；组织人员外出学习和培训，搭建学习平台，开展工作研讨和教学交流等活动；引进职业测评和网络学习平台，并积极开