河北省藁城一中2010-2011学年高二数学下学期第一次月考 文（无答案）新人教版.doc

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1、藁城一中2010—2011学年度第二学第一次月考高二数学文科试卷一．选择题（每小题5分，共60分）1、对于散点图下列说法中正确一个是（   ）（A）通过散点图一定可以看出变量之间的变化规律（B）通过散点图一定不可以看出变量之间的变化规律（C）通过散点图可以看出正相关与负相关有明显区别（D）通过散点图看不出正相关与负相关有什么区别2如果根据性别与是否爱好运动的列联表，得到，所以判断性别与运动有关，那么这种判断出错的可能性为（   ）（参考18题数据）（A）        （B）       （C）       （D）3．在一次实验中，测得的四组

2、值分别是，，，，则与之间的回归直线方程为（    ） ．    ．    ．     ．4.下列结论正确的是(     ) ①函数关系是一种确定性关系；    ②相关关系是一种非确定性关系 ③回归分析是对具有函数关系的两个变量进行统计分析的一种方法 ④回归分析是对具有相关关系的两个变量进行统计分析的一种常用方法。A.①②           B.①②③        C.①②④         D.①②③④ 5．“所有9的倍数都是3的倍数，某奇数是9的倍数，故某奇 数是3的倍数.”上述推理是（　　）A．小前提错　　　B．结论错　　　C．正确的

3、　　　D．大前提错6．若，，的和所对应的点在实轴上，则为（　　）Ａ．3               Ｂ．2               Ｃ．1               Ｄ．7．复数，的几何表示是（　　）Ａ．虚轴Ｂ．虚轴除去原点Ｃ．线段，点，的坐标分别为-5-用心爱心专心Ｄ．（Ｃ）中线段，但应除去原点 8．i是虚数单位，等于（）Ａi   Ｂ．-i    Ｃ．1      Ｄ．-1 9.下列说法①综合法是执果索因②综合法是顺推法③分析法是执果索因法④分析法是间接证明⑤反证法是逆推法正确的说法有几个A1B2C3D410.下列判断不正确的是A画工

4、序流程类似于画算法的程序框图，自左向右，自上而下，逐步细化。B在工序流程图中可以出现循环回路C工序流程图中的流程线表示两相邻工序之间的衔接关系D结构图中基本要素之间一般为概念上的从属关系或逻辑上的先后关系11．复数对应的点在虚轴上，则（　　）Ａ．或          Ｂ．且          Ｃ．                Ｄ．或12.由代数式的乘法法则类比推导向量的数量积的运算法则如下：类比得到类比得到类比得到类比得到类比得到类比得到以上式子中，类比得到的结论正确的个数是A1B2C3D4二填空题（每小题5分，共15分）13.已知____

5、________14.用反证法证明时应假设为__________15.观察下列等式：-5-用心爱心专心可以推测，m-n+p=___________三、解答题(本大题共7小题.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)16、(1).(本小题5分)给出30个数：1，2，4，7，……，其规律是：第1个数是1，第2个数比第1个数大1,第3个数比第2个数大2，第4个数比第3个数大3，依此类推.要计算这30个数的和，现已给出了该问题算法的程序框图（如图所示），请在图中判断框内(1)处和执行框中的(2)处填上合适的语句，使之能完成该题算法功能；(2)(本小题

6、5分).设计一个流程图：判断数列是否为等比数列．17．（共13分）已知复数z=(2+)).当实数m取什么值时,复数z是:（1）零；（2）虚数；（3）纯虚数；（4）复数z对应的点在复平面内第二、四象限角平分线上。18.(本小题12分)某班主任对全班60名学生的学习积极性和对待班级工作的态度进行了调查，统计数据如下表所示：试用独立性检验的思想方法分析：学生的学习积极性与对待班级工作的态度是否有关系，并说明理由。(参考公式：,)-5-用心爱心专心P()0.050.0250.010k03.8415.0246.63519.（本小题12分）已知，分别求，

7、，，然后归纳猜想一般性结论，并证明你的结论。20．（本题12分）在平面内，如果用一条直线去截正方形的一个角，那么截下的一个直角三角形按图所标边长，由勾股定理有：设想正方形换成正方体，把截线换成如图所示的截面，这时从正方体上截下三条侧棱两两垂直的三棱锥，如果用表示三个侧面面积，表示截面面积，那么你类比得到的结论是什么？请证明你的结论。21.（本小题12分）已知a>0,b>0,a+b=1,求证：+2-5-用心爱心专心22.（本题满分10分）某种产品的广告费用支出万元与销售额万元之间有如下的对应数据：245682030505070（1）根据上表提供

8、的数据，求出y关于x的线性回归方程；（2）据此估计广告费用为10万元时，所得的销售收入．(，)-5-用心爱心专心