吉林省长春市第一零四中学七年级历史下册 第6课 对外友好往来教案 新人教版.doc

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1、第6课对外友好往来课题第6课对外友好往来课型新授课总节时6教学目标知识目标：了解隋唐对外交往，日本遣唐使、鉴真东渡日本、唐玄奘西游取经等史实能力目标：通过了解唐对外友好往来，总结出唐文化的世界意义情感目标：使学生为自己的祖先的业绩感到自豪重点唐对外友好往来（日本、天竺）难点唐开放与今天的开放又什么区别？教学过程差异个性设计教学资源【创设情境】1、复习唐朝的经济繁荣情况2、回忆汗朝使张骞出使西域和丝绸之路的情况【探究归纳】1、小组讨论2、思考鉴真为什么第六次才东渡成功？玄奘西游与传说不同之处，相同的

2、地方？1、借助电视剧《西游记》相关片段，引导学生分析唐僧取经的相关事实2、思考问题：为什么唐僧能够去西天取经？西天是今天的什么地方？1、电视剧《西游记》的相关片段2、多媒体课件的利用讲解相关知识23、议论为什么隋唐时期对外交往繁盛？【实践应用】完成目标，进行课时【检测反馈】鉴真东渡、玄奘西游史料很多，学生易查。隋唐时期的对外交流在世界上留下很多佳话，例如：世界各地的唐人街。日本的文字、日常生活等。同时也对各国的经济、政治、社会生活起到一定的影响。【交流反思】引导学生归纳唐朝文明对亚洲各国的主要影响

3、。让学生理解各国人民间的交往，对社会进步和经济发展有重要作用和影响。【课后作业】预习下课3、引导学生分析当时的社会历史背景，引出本节课的主要内容板书设计课后反思2