《制图测绘》实验指导书制图测绘制制图测绘指导书.doc

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1、《制图测绘》实验指导书制图测绘制制图测绘指导书　　《制图测绘》实验指导书学校四川理工学院教研室工程图学编制陈敏二零零七年元月.制图测绘实验指导书概述部件测绘就是根据现有部件通过查阅有关资料、测量实物等方法来画出该部件的装配图和零件图。　　在生产实践中，设计新产品、吸收和引进新技术、对原有设备进行技术改造或修配时，都会遇到测绘工作。　　因此掌握测绘技能具有很重要的意义。　　但是，测绘工作需要多方面的知识，如机械设计、金属工艺学、公差与技术测量、金属材料学及热处理等。　　我们制图课程所进行的部件测绘，重点在于零件图

2、装配图的视图表达，尺寸标注，零件图中的表面粗糙度、尺寸公差、形位公差的标注方法，以及一些规定画法的应用，至于更深入的问题则有待后续课程去完成。　　一、部件测绘的目的和要求1．目的　　（1）熟练掌握部件测绘的基本方法和步骤。　　（2）进一步提高零件图和装配图的表达方法和绘图的技能技巧。　　（3）提高零件图的上尺寸标注、表面粗糙度、公差配合及形位公差标注的能力，了解有关机械结构方面的知识。　　（4）学会使用参考资料、手册、标准及规范等。　　（5）培养分析和解决实际问题的能力。　　2．要求　　（1）测绘前要认真阅读测

3、绘实验指导书，明确测绘的目的、要求、内容和方法。　　（2）认真复习与测绘有关的内容，如视图表达，尺寸标注，标准件和常用件的画法，零件图装配图的内容和画法等。　　（3）掌握测量工具和拆装工具的使用方法，掌握测量尺寸的基本方法，正确、合理地测量出零件的尺寸。　　（4）做好准备工作，如绘制草图用纸、图纸、绘图工具、资料和手册等。　　（5）按照测量的尺寸先绘制草图，然后绘制正式图纸，保证图纸质量，做到正确、完整、清晰、整洁。　　（6）按计划完成测绘任务，所画图样经教师审查后方呈交。　　二、测绘内容和进度计划1．测绘内容

4、　　（1）每人完成测绘零件草图一套；　　（2）每人绘制所给部件的装配图一张（A2）；　　（3）每人绘制零件图一张，具体零件由指导教师确定。　　2．进度计划本次测绘的工作量及进度计划见下表测绘顶尖座、齿轮油泵、一级圆柱齿轮减速器之一。　　具体部件由任课教师指定。　　.时间分配内容学生具体任务0.5天教师布置任务，学生分组进入测绘室仔细阅读本测绘指导书，了解所要测绘部件的工作原理和装配关系，并重新熟悉教材中的相关章节。　　用专用工具按正确的拆卸顺序拆卸各零件，同时为拆卸下来的每一个零件编号（按拆卸的先后顺序编号，可

5、用胶带纸将编号贴在零件上），并作适当记录，分清标准件和非标准件，画出部件装配示意图。　　1天测绘零件草图草图用坐标纸徒手绘制，零件的表达方案应正确，零件测绘的要求和零件草图的绘制请重新阅读教材的有关章节。　　每位同学需要测绘并绘制一套完整的零件（非标准件）草图，标准件不需要测绘，只需测量尺寸后查阅标准，写出规定标记即可。　　注意在将全部零件草图的图形绘制完成后，再统一测量并标注尺寸，相关零件的关联尺寸要同时注出，避免矛盾。　　2天画装配图（A2×1）确定部件装配图的表达方案，根据测绘的零件图和装配示意图拼画装配

6、图，注意在此过程中可能要同时修改已测绘的零件图。　　拼画装配图的方法和步骤请重新阅读教材的有关章节。　　1天画零件工作图（A3×1）将主要零件成零件工作图。　　具体内容由指导老师确定。　　零件工作图应由装配图中拆画得到，在画零件工作图的过程中也可参考已绘制的零件图草图。　　拆画零件图的步骤和要求请参阅教材的有关章节。　　0.5天交测绘作业和测绘模型、工具等　　三、作业指导　　1、了解部件结构包括了解部件的用途、性能、工作原理、结构特点和零件间的装配关系　　2、拆卸零件　　（1）首先研究拆卸顺序和方法，对于不易拆

7、卸的连接尽量不要拆开。　　（2）拆卸时应了解零件间的装配关系，分析零件形状和作用。　　（3）拆卸前应当先测量一些重要尺寸（如相对位置尺寸、运动零件极限尺寸、装配间隙等）以便重新装复时保持原来的装配要求。　　（4）拆卸应按一定的顺序进行，不可盲目敲打，以免损坏零件。　　3、画零件草图　　（1）分析零件，确定视图表达方案；了解零件的名称、作用、材料、制造方法，与其它零件的关系;对零件进行形体分析、线面分析和结构分析，确定主视图、视图数量和表达方法。　　（2）徒手画零件图:徒手目测画零件视图，要尽量保持零件各部分的大

8、致比例关系，尽量按1:1画，要求线型分明，图面整洁，表达清楚、简练。　　具体画图时先画图框和标题栏。　　画视图时要注意在视图之间留出标注尺寸的位置，然后根据选定的表达方案画全各个视图和剖视等（实物上的缺陷和磨损等都不记）。　　（3）画出尺寸界线和尺寸线，然后一次测量并填写尺寸数值。　　标注尺寸时应注意.a、两零件配合尺寸，测量其中一个即可。　　但应同时注在两个零件草图上，不应产生矛盾。