《动画设计与制作》课程设计任务书.doc

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1、《动画设计与制作》课程设计（2011/2012学年第二学期第21周）指导教师：张海翔肖荣班级：09数媒2班学号：E09700201姓名：黄小凤《动画设计与制作》课程设计任务书一、课程设计目的《动画设计与制作》是数字媒体技术专业的一门重要的专业课程，该课程在动漫设计制作领域中占有重要的地位。本门课主要通过对3dsMax及其辅助软件AfterEffects的应用来培养学生立体创作思维、空间想象能力和动画制作能力。通过本次课程设计，学生能够更熟练、更综合地掌握三维动画从模型创建到材质编辑，到动画制作、特效处理、以及后期编辑等制作流程，从而为将来从事的影视片头设

2、计、影视广告和影视短片的设计制作等工作打下良好的基础。二、设计内容和要求模型要求从以下五种选择一种：1、星级人族模型制作：包括气矿、房屋、飞机制造厂等模型，建模方法和材质需要自行研究和收集。2、重型机枪制作。3、一级方程式赛车。4、网络游戏动物NPC角色-飞龙制作5、网络游戏主角模型制作要求包括两个部分：1、按照以下三维建模要求，完成相应的动画制作报告，包括动画设计方案和关键步骤说明等内容。2、三维建模部分要求：1）场景以空旷山脉为基础，鼓励（并不必须）实现河流、树木等模型元素。2）并设计相应的天空背景，并至少实现晴天的光照设计，鼓励实现下雪、下雨等天气

3、场景。3）将模型放入场景中，并设计相应的摄像机拍摄路径，进行模型动画展示。4）在以上三维建模中，鼓励体现自己最高的动画制作技巧。5）模型要有10秒以上动画设计。注：课程设计中，鼓励结合自己的动画制作技巧进行创新设计，相应的创新点可以在动画制作报告中加以说明。三、工作内容及工作计划：一周（20）时间地点工作内容指导教师7月2日上午10-308任务下发及要求张海翔、肖荣下午10-308方案分析与设计张海翔、肖荣7月3日上午10-308三维建模张海翔、肖荣下午10-308三维建模张海翔、肖荣7月4日上午10-308材质与灯光特效张海翔、肖荣下午10-308动画

4、设置张海翔、肖荣7月5日上午10-308后期合成张海翔、肖荣下午10-308报告撰写张海翔、肖荣7月6日上午10-308检查、答辩张海翔、肖荣下午10-308检查、答辩张海翔、肖荣四、考核成绩评定标准：本课程设计的评价由三部分组成，包括作品演示（50%），课程设计报告（30%），回答教师提问（20%）。《动画设计与制作》课程设计目录一、题目二、方案分析与设计三、三维建模与动画制作四、影视后期合成五、心得与体会一、题目赛车动画二、方案分析与设计(1)场景以空旷山脉为基础，实现海平面模型元素，添加海浪波纹动画。(2)并设计相应的天空背景，实现晴天的光照设计。

5、(3)将模型放入场景中，并设计相应的摄像机拍摄路径，进行模型动画展示。(4)将不同的镜头导出来，通过AE等后期合成软件合成最终片段三、三维建模与动画制作3.1建立模型赛车模型的制作还是以平面起稿，最初以一个平面拉伸到整个赛车模型，以先整体后局部的形式建立模型，由简到繁，在简单的平面上逐渐细化，但还是注意尽量让每一条结构线都能发挥它的作用，尽量不出现多余的结构线，基本以保证模型大体形态正确。山体模型的制作用到了置换贴图，首先将在绘图软件中绘制一张具有灰度差的灰度图像，在3DMAX中创建一个平面，在修改面板中增加置换贴图修改器，参数设置以及结果如下：海水的制

6、作同山体类似，首先创建一个海洋平面，进入修改列表的参数设置中调整长宽为：1000.分段为：30.渲染的时候分段可以设置为100或者更高，分段越高渲染时候的细节越好，相应的对机器要求越高。添加海洋动画。一、制作海洋运动这种流体，需要对整体进行分析。1、首先是海洋的整体波浪的运动2、进入修改面板卷展栏，选择波浪（Wave）修改器，设置振幅1、2的参数为：10。波长为：160（因海水运动的细节复杂化，需要调整这种规则的运动方向）3、点选Wave修改器，处于非激活状态，然后在修改器卷展栏中找到体积选择，在其参数列表中选择顶点，选择方式为纹理贴图，在贴图上拾取一噪

7、波纹理(Noise),完成后画面效果4、打开材质编辑器（M），把纹理贴图（Noise)附加给一个材质球5、设置其参数6、激活WAVE7、创建一个动画，设置1关键帧，然后在100帧设置关键帧，相位参数为1.8、接下来制作小的波浪运动---浪尖，在修改器卷展栏中增加一个体积修改（整体物体范围），再添加一个置换（Displace）修改,在贴图栏中拾取细胞贴图，9、并附加给一个材质球设置其参数为设置细胞贴图XYZ的坐标运动参数这一节做完后我们就得到了细节的波浪运动10、我们在给海水赋予第三级别的运动---海水的粘力运动，液体之间会有相互挤压、来回往返的运动。这种

8、动画我们可以通过噪波修改器来实现，并设置噪波参数为最后调整海浪速度相位为：1.2