五上科学概念.doc

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1、小学科学五年级上册知识概念第一单元生物与环境1、生物的生存离不开周围环境，只有当环境满足它们需要的时候，它们才能够生存下来。2、动物的生存离不开植物，一些动物生存离不开另一些动物的存在。3、种子发芽需要（一定的水分）、（适宜的温度）和（充足的空气）三个条件；绿豆芽生长需要（一定的水分）、（适宜的温度）、（充足的空气）、（阳光）、（土壤）等。4、在探究影响种子发芽条件时，我们采用了（对比）的方法，在对比实验中只有（1）个条件不同5、不同植物生长在不同的环境里，环境会影响植物，植物也会努力（适应）环境。6、植物的根会朝有水的方向生长。7、蚯蚓喜欢（阴暗潮湿）的环境。8、生物之间像链环一样的食物

2、关系，叫做（食物链）。9、食物链中能自己制造食物的生物叫（生产者）。直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做（消费者）。10、食物链通常从（绿色植物）开始，到凶猛的（食肉动物）终止。11、生物之间复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做（食物网）。12、当一种生物灭绝，会影响其他多种生物的生存，而保护一种生物，也就保护了许多种生物。13、生物和非生物互相（作用）、互相（依存），形成了一个密不可分的整体，我们把它们看成了一个（生态系统），如（一片森林）、（一片海洋）、（一块草地）等。14、自然界里某一区域的生物形成了一个（平衡和谐）的整体，叫做（生物群落）。15、如果生物群落中的一部分动植物遭到

3、灭绝或破坏，整个生态系统就会失去（平衡）。16、为了保护生态平衡，我们应该做些什么？（不乱砍乱伐、不过度捕杀、植树造林、保护环境、建立自然保护区。）4第二单元光和热1、像电灯这样自己能发光的物体叫（光源），如太阳、萤火虫、点燃的蜡烛、打亮的日光灯。2、产生影子的条件：（光源）、（挡光物体）、（屏）。3、物体在中间，光源和影子在物体的两边。4、光源下物体影子变化的特点：a.影子的（方向）变化与光源的方向有关。b.影子的（大小）变化与物体同光源的距离有关。c.影子的（形状）与光源照射物体的侧面形状有关。d.影子的（长短）变化与光源的位置高低有关。4、从不同的侧面照射得到物体的影子叫做（投影）。

4、5、物体影子的方向与太阳的方向（相反）。6、一天中早晨物体影子（长），正午（短），傍晚又（长）了。7、阳光下物体影子每天的变化是有规律的，古人利用日影观测仪——（日晷）计时。8、光是以（直线）的形式下传播的，光的传播速度为（30万/千米每秒）。9、光能被不透明的物体挡住，物体向着光的一面明亮、背光的一面黑暗。10、光碰到镜面会改变传播方向，被反射回去，这样叫做（光的反射）。反射光也是（以直线）传播的。11、科学家利用光的反射测量出从地球到月球的准确距离。从太阳发出的光到达地球约（8分钟），约（1.5亿千米）。12、许多光源在发光的同时也在发热，光的多少与强弱与温度的高低有关。光强温度（高）

5、，光弱温度（低）。13、（凹面镜）、（凸透镜）把光会聚到一点，这一点光很强，温度高。14、（太阳灶）是利用凹面镜能聚光的原理做成的，奥运圣火火种是利用（凹面镜）取得的。15、普利斯特列利用（凸透镜）制得了氧气。16、太阳是地球上（最大的光源与热源）。17、白色物体反光本领（强），吸热本领（弱），升温（慢）；黑色物体反光本领（弱），吸热本领（强），升温（快）。18、物体与太阳（垂直）比与物体倾斜吸热快，升温快。19、光线强烈时，瞳孔（缩小）；光线弱时，瞳孔（放大）。20、照明灯上为什么要装灯罩？（灯罩可以把灯泡向上的光，反射到下方和本来向下的光线结合在一起。）21、夏天为什么人们喜欢浅色的衣

6、服？（浅色衣服反光能力强，吸收热较少）4第三单元地球表面及其变化1、地形及地形的特点：地形特点平原地貌宽广平坦，起伏很小高原面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界丘陵高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成山地地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂盆地四周地势较高，中间低平2、地球表面是高低起伏的、崎岖不平的。3、我们的家乡地形是（平原）。4、我国西部地区多（高山）、东部地区多（平原）。整个地球上海洋多、陆地少。5、火山和地震是地球（内部运动）引起的。6、地球从外到内可以分成（地壳）、（地幔）、（地核）三部分。7、绝大部分地震发生在（地壳）内，火山活动与地幔和地壳运动有关。8、在地球内部，越往

7、下，温度越（高），压力越大。9、地球深部的物质像一锅煮热的粥，在不断运动。10、地球内部的运动使地表形态发生不断的变化，这种变化有时表现出来是很猛烈的，像地震和火山，有时是极其缓慢的变化，像喜马拉雅山年复一年的隆起。地球表面的很多变化都是在流水、（冰川）、（风）、（海浪）等自然力的作用下很缓慢的进行的，我们在短时间内难以察觉。11、受（温度）、（大气）、（流水）或（动植物）的作用，岩石破碎，这种现象叫（风化）。（风化）会