调查问卷实习报告.doc

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1、成绩徐州工程学院实习报告实习名称生产实习学院数理学院专业信息与计算科学班级08调查分析学生姓名学号实习地点数理学院调查分析实验室指导教师实习起止时间：2011年6月23日至2011年6月29日一、实习目的和要求通过实习，要求掌握调查方面的基本知识，对调查活动有一个全面的了解：从调查的设计（包括样本设计、问卷设计）到数据收集的实施，调查过程中的组织工作以及数据收集后的数据处理到最后的数据分析和撰写数据报告。要求掌握调查中的基本概念，熟悉各种调查方法的特点及适用的范围，学会对调查数据的处理、估计和分析的方法。通过实习，

2、要求掌握调查方面的基本知识，对调查活动有一个全面的了解：从调查的设计（包括样本设计、问卷设计）到数据收集的实施，调查过程中的组织工作以及数据收集后的数据处理到最后的数据分析和撰写数据报告。所谓问卷设计，它是根据调查目的，将所需调查的问题具体化，使调查者能顺利地获取必要的信息资料，并便于统计分析。由于问卷方式通常是靠被调查者通过问卷间接地向调查者提供资料，所以作为调查者与被调查者之间中介物的调查问卷，其设计是否科学合理将直接影响问卷的回收率，影响资料的真实性、实用性。因此，在市场调查中应对问卷设计给予足够的重视。采用

3、问卷进行调查是国际通行的一种调查方式，也是我国近年来推行最快，应用最广的一种调查手段。要求掌握调查中的基本概念，熟悉各种调查方法的特点及适用的范围，学会对调查数据的处理、估计和分析的方法。理论联系实际、应用于现实社会是调查和分析理论、方法发展的直接途径，因此通过实习要使自己的理论联系实际的意识与能力得到显著提高，同时在调查理论和分析方法应用于社会实践的过程中，把握其科学性、知识性、和客观性。在实习过程中要注意培养自己提出问题、分析问题、解决问题的能力，将所学调查理论和分析方法应用于社会生活实践中，在实践中巩固所学知

4、识，使理论充分联系实际。二、实习的主要内容1、6月23日至6月24日，根据在校大学生对课外竞赛活动的了解以及他们个人的看法和他们的实际参与情况,确定了徐州地区中国矿业大学和徐州工程学院的所有年级的在校学生及调查研究大学生参与课外竞赛活动的情况，进而设计一份调查问卷；a、问卷设计时的原则：(1)问卷的有效性，有效性又称效度或准确性。它是指问卷能准确地反映客观事物特征或属性的程度。如果某一方法能准确的反映了我们所要了解的现象或概念，就称方法是有效的。在社会经济调查中，有效性可以理解为调查结果准确的反映调查中所要说明的问

5、题的程度。(2)问卷的可靠性，可靠性又称信度。它是指问卷测量结果的一致性或稳定性。若在相同的条件下，对某一现象或数量特征进行重复测量，其结果相同或非常接近，我们就认为其结果是可靠的或可信的。信度就是多次测量结果相一的程度。(3)需要与可能的原则，需要是指调查目的所提出的要求，这也是前面有效要求的，问卷必须满足调查目的的要求。在考虑需要的同时还要考虑到可能性，要综合考虑时间、经费、调查规模以及被调查这回答的可能性。(4)有效原则在完成调查要求的前提下，问卷设计应保证效率尽可能高。也就是说，要在获得同样信息的条件下，应

6、选择最简捷的调查方式，以是问卷的长度和题量达到最小。b、问卷问题及答案选项的设计要求：(1)措辞要简单、明确；(2)注意缩略语或简称的使用；(3)确保问题使用；(4)措辞要具体；(5)要避免以一双关的问题；(6)避免引导性问题；(7)语句要读起来通顺，避免使用双重否定句；(8)对于一些事实需要客观计量的问题，问卷的设计必须使每个被调查者的理解是一致的；(9)对需要回忆的问题，回忆的时间不应太长。c、调查问卷设计的注意事项:(1)先易后难、先简后繁、被调查者熟悉问题在前；(2)提出的问题要具体，避免提一般性的问题。一

7、般性的问题对实际调研工作并无指导意义；(3)一个问题只能有一个问题点。一个问题如有若干问题点，不仅会使被访者难以作答，其结果的统计也会很不方便。在问卷中要特别注意“和”“与”“、”等连接性词语及符号的使用；(4)要避免带有倾向性或暗示性的问题；(5)先一般问题，后敏感性问题;先泛指问题，后特定问题;先封闭式问题，后开放式问题；(6)要考虑问题的相关性。同样性质的问题应集中在一起，以利于被访者统一思考；否则容易引起思考的混乱；(7)提问中使用的概念要明确，要避免使用有多种解释而没有明确界定的概念。问卷中不得有蓄意考倒

8、被访者的问题；(8)避免提出断定性的问题；(9)一些问题不要放在问卷之首；(10)最后问背景资料问题，必要的时候为了统计和分析的需要必须问被访一些背景资料。2、6月25日至6月26日，确定的调查的样本量250份为徐州工程学院以及徐州矿业大学的在校学生，并采用随机抽样的方式，在抽取过程中充分考虑学生所在年级，性别比例等因素，对抽中样本进行电话调查；a、样本的分