广东省河源市中英文实验学校八年级物理《96 电动机1》讲学稿.doc

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1、广东省河源市中英文实验学校八年级物理《96电动机1》讲学稿课题:9.6电动机(1)课型：新授自主学习（独立进行）学习目标与要求：知道什么是电动机，我们身边哪些地方用到了电动机学法指导（18分钟）学习内容精讲点拨先阅读课本P79-P81页演示以上的部分，然后完成右边的问题1、用磁体去靠近一铁片，发现铁片没接触也能被吸住，这是因为_______2、由奥斯特实验可知，通电导线（螺线管）周围存在__________，而且其方向与_________有关，那么通电导线也相当于一个____________.3、磁场的基本性质是：_________

2、______________4、电动机常见的电器设备，给它通电时他就转动，将电能转化________能，5、在我们生活生产中，哪些用到了电动机：______________________________________________________________________________________交流研讨（小组合作、展示、精讲）学习目标与要求：了解磁场对通电导线的作用，知道电动机的组成和原理学法指导（30分钟）研讨内容精讲点拨阅读课本P79页演示实验，小组讨论通电导线在磁场中是否受力以及受力受力方向可能跟那些因素有

3、关，然后观看演示得出结论。在演示实验时注意控制变量法的运用。【探讨一】磁场对通电导线的作用磁场的基本性质是：_____________________________,小磁针是磁体，当把他放入条形磁体的磁场中时，它要受到一个磁力的作用，所以小磁针的指向是确定的；通电导线周围存在磁场，也是一个磁体，那么将通电导线放入其他磁场中，会不会也受到磁力作用了？◆演示实验：如课本图9.6-1所示，①把导线ab放入磁场中，接通电路，让电流通过ab，观察其运动情况，导线ab向____________(左、右)运动。②在步骤1的基础上对换电源的正负极

4、，使通过导线ab的电流方向相反，观察其运动情况，导线ab向____________(左、右)运动。③在步骤1的基础上把蹄型磁体的上下磁极对换（不改变电流方向），观察其运动情况，导线ab向____________(左、右)运动。分析：由步骤①，可知：_________________________________对比步骤①②可知：___________________________________对比步骤①③可知:_____________________________________结论：通电导线在磁场中受到力的作用，且力的方

5、向与_____________和__________有关。通电导线也相当于磁体，在磁场中也受力的作用，受力方向跟电流方向与磁感线方向有关。4用心爱心专心组内根据已有知识分析通电线圈（如图1所示），它的受力、运动情况怎样？然后观看演示和视频1。先阅读课本P80页想想做做，观看制作电动机的视频2，思考问题1和问题2观看视频3，思考为什么线圈不能持续转动？◆图1想一想：如右图1所示，把整个通电线圈放入磁场，它会怎样运动了？【探讨二】电动机的原理与结构阅读课本P80-想想做做，观看视频1——让线圈转起来。问题1：为什么要刮去线圈两端的的漆皮

6、？电流路径是怎样的？问题2：漆包线两端的漆皮是全部刮干净了吗？这样刮有什么好处？上述是视频2中，通电后线圈转动起来了，就成了一台电动机。可见，电动机由两部分组成：能够转动的线圈和固定不动的磁体，能够转动的叫__________,不能转动的叫________.电动机是根据_________________________________的原理制成的。电动机工作时，转子在定子中快速转动。电动机是一种利用电能工作的设备，将_________能转化成_______能。◆想一想：观看视频3，为什么线圈不会持续转动下去？电动机的工作原理：通电线

7、圈在磁场中受到力而转动。电动机的结构：转子和定子练习训练（独立完成与合作交流相结合）学习目标与要求：掌握影响通电导线在磁场受力方向的因素学法指导（7分钟）训练内容精讲点拨1、通电导体在磁场中受到力的作用，其力的方向与_________和________有关。力的大小有___________有关。2、生活生产中，利用电动机的例子有：____________________________________________________________________________________.3、电动机是根据__________

8、_____________________原理制成的。4、电动机由_____________和_______________组成。5、电动机工作时，将______能转化为________能。4用心爱心专心教学反思：河源中英文学校两段五