浅议中职学生珍爱生命教育基本内容和途径

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1、浅议中职学生珍爱生命教育基本内容和途径　　【摘要】文章针对目前中职学生生命教育缺失，珍爱生命意识普遍较为淡薄的现象，从五个方面论述了中等职业学校开展热爱生命、珍惜生命教育的基本内容与途径。【关键词】中职学生；珍爱生命教育；内容；途径（湖南省十二五教科研规划课题论文）【中图分类号】G422.64【文章标识码】B【文章编号】1326-3587（2014）02-0002-02近年来，生命教育已受到社会普遍关注，在教育界无论是基础教育、职业教育，还是高等教育都在积极推行。我校《中职学校生命教育研究与实践》已列为湖

2、南省教育科学“十二五”规划课题。本文就中职学生如何珍爱生命这一教育内容谈几点个人意见，旨在抛砖引玉，共同研讨。一、用良好的习惯爱护生命9浅议中职学生珍爱生命教育基本内容和途径　　【摘要】文章针对目前中职学生生命教育缺失，珍爱生命意识普遍较为淡薄的现象，从五个方面论述了中等职业学校开展热爱生命、珍惜生命教育的基本内容与途径。【关键词】中职学生；珍爱生命教育；内容；途径（湖南省十二五教科研规划课题论文）【中图分类号】G422.64【文章标识码】B【文章编号】1326-3587（2014）02-0002-02近

3、年来，生命教育已受到社会普遍关注，在教育界无论是基础教育、职业教育，还是高等教育都在积极推行。我校《中职学校生命教育研究与实践》已列为湖南省教育科学“十二五”规划课题。本文就中职学生如何珍爱生命这一教育内容谈几点个人意见，旨在抛砖引玉，共同研讨。一、用良好的习惯爱护生命9人的生命是宝贵的，也是有限的，在生命的时空中，个体的生命是非常短暂的，要让短暂的生命时空尽量的扩展延伸，让生存的空间充满阳光、快乐和幸福，养成良好的习惯是非常重要的。习惯是日积月累所形成的自觉行为，良好的习惯能够让人在学习、生活和工作的过

4、程中感受轻松和愉快，呵护人的身心健康成长。比如在学习和工作上养成了勤思多问、乐于实践的习惯，就会找到更好的学习与工作方法，收到事半功倍的效果；生活上养成了有规律、有节制、讲卫生、爱运动的良好习惯，就会使人精神饱满、头脑清醒，人的生命必定充满活力、生机勃发。与此相反，不良的习惯就会缩小本来短暂的生命时空，使生存的空间蒙受灰暗的阴影、清新的空气受到不应有的污染。比如有了网瘾，就会沉迷于此，如痴如醉而难以自拔，不用说荒废学业，身心也会受到严重伤害；如果养成了抽烟酗酒的习惯，就等于自己酿了一杯摧残生命的慢性毒药，

5、不仅伤害自己的生命，也会危害他人的生命健康；如果养成了不爱卫生的习惯，就会不注意日常生活中的饮食起居、随地吐痰、乱扔垃圾，不仅有害于自身健康与他人健康，也会污染公共卫生和环境。同学们可以认真总结一下，我们已经拥有了哪些良好习惯，又沾染了哪些不良习惯，接下来明确自己努力的方向，用实际行动精心呵护、珍爱自己和他人的宝贵生命。二、用优良的品德和崇高的信仰滋润生命9品德和信仰是精神生命的高层次表现，一个人在生命的旅途中是否能够不时地闪现耀眼的火花、绽放出绚丽的光彩，拥有优美的品德和崇高的信仰是决定性的因素。她能让

6、有限的自然生命在无限的精神生命中延伸为永恒，她能让生命得到自我最大的满足与幸福，得到世人最崇高的赞美和敬仰。2013年8月，湖南电视台新闻频道曾报道了一条新闻：一位年过花甲的老人，住在破旧的房屋里，几十年如一日的靠捡塑料瓶等废旧物品维持生活，可就是这位老人，用她辛苦劳动换来的金钱资助了十多个贫穷孩子上学读书。或许有人要问，她不知道物质享受吗？她这样做有什么目的呢？如果用世俗的眼光去追问她，可能永远找不到正确的答案。老人说她这样做很高兴、很快乐，感到幸福。普通得不能再普通、简单得不能再简单的词语却蕴藏着老人

7、多么优秀的人生美德和多么崇高的人生信仰。她希望那些贫穷的孩子和其他孩子一样能够上学读书，力尽自己微薄的力量，老人就这样无声无息、愉快地生活着，用人间的大爱演绎着对生命的无比热爱！我们仰望着老人，生命在这里无比珍贵。还有那些成千上万身残志坚、顽强拼搏，让生命绽放光彩的人们，不都是我们学习的楷模吗。在这里我们提出“自信、自尊、自爱、自强”八个字作为生命茁壮成长的品质养料，提出“诚实、守法、明礼、友善”八个字作为生命运动的润滑剂，提出“有益于社会、有益于他人、有益于自己”的生命价值观作为生命意义的标准。中职学校

8、的学生，同学们的人生道路才刚刚启程，生命之花才初现蓓蕾，只要我们以珍爱生命之心加强修养、努力实践，我们的人生道路就必定灿烂光明、我们的生命之花就必定硕果累累，生命的意义必定崇高而美丽。三、用法律规章保障生命9早在1954年，我国的第一部《中华人民共和国宪法》就庄严地写下了“中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯”。今天，在科学发展观的引领下，我国社会主义法治建设越来越完善，人们的法治观念与法治意识也越来越强。每一个社会人，无论他