化学渗透环保教育.doc

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1、化学教学中渗透环保教育计划面对日益严重的环境问题，保护环境的工作已成为一项基本国策来落实。化学与环境有着密切的关系，在化学教学中注重培养学生环保责任意识，渗透环保责任教育，传播环保知识，培养学生的环保道德责任意识和行为习惯，是每一位化学教师义不容辞的责任。今天的化学教学需要把环保责任问题与化学教学结合起来，通过有效的途径，恰当的方法渗透环保责任教育。一、结合化学教材内容，讲述有关环境保护知识化学教材中，涉及环境保护知识的内容较为丰富，要做到适时、适当，切忌牵强附会。在教学中，当讲到涉及环保的内容时，要及时向学生进行渗透教育，强调环境与人类生活的密切关系，一

2、定要让学生学习到一些环保知识，多了解化学污染物的产生、性质和危害，以便主动地去预防或减少污染物对环境和自身的危害。如通过《硫、硫酸》学习，让学生了解二氧化硫的产生、转化、危害以及酸雨、硫酸盐颗粒物的形成过程及危害；在氮族元素学习时，抓住一氧化氮、二氧化氮的产生与危害；就钢铁的生产，结合教材讲废气、废水、废渣的排放、危害；在《石油、煤的综合利用》一节讲述有关能源危机的知识，介绍姪类及有机污染物的危害、新能源开发和利用的前景。在教学中要理论联系实际，提高学生对环保教育的认识，以具体的实例和数据说明问题。如世界著名的八大公害；前苏联切尔诺贝利核电站事故；列举每年

3、全世界排入大气的二氧化硫，约有一亿五千万吨，产生的废渣超过30亿吨，废水约7000亿吨。我国农业因遭受酸雨而每年损失达15亿元。利用生动形象的素材，既能激发学生学习的积极性，又能对环保教育留下深刻的印象。二、在化学实验中渗透环保教育化学是一门以实验为基础的科学。化学实验是对学生实施化学教育的不可缺少的环节。化学实验不可避免地产生一些环境污染物。化学实验室的污染源多，氯气制取和性质实验中的余氯、制取澳苯实验过程中逸出有臭味的澳蒸气，硫化氢、二氧化硫等有毒气体直接影响实验人员的身体健康，散失到空气中就造成大气污染。结合化学实验对学生进行环保教育，也显得非常重要

4、。化学实验中如何有效地渗透环保教育，关键是要增强学生的环保意识。通过实验让学生亲身体验到有害物质就在自己的身边，它们随时随地会侵害人类的生命，从而提高学生接受环保教育的自觉性。实验完毕，废弃物要集中倒入废液缸，可回收的尽量回收，以养成保护环境的良好习惯。开展化学专题讲座，进行环保教育的渗透151在每年的“植树节”、“环保日”、“禁烟日"等到来时，可充分利用化学学科的优势，开展各种渗透环保教育的化学专题讲座。如《森林与环境保护》、《吸烟与健康》、《温室效应与二氧化碳》、《二氧化硫、氮的氧化物与酸雨》、《新能源与人类》、《绿色化学与绿色食品》、《土壤酸碱度测定

5、与土壤污染》、《白色污染与废旧塑料的开发利用》等内容都是环保教育的极好题材。还可以利用黑板报、墙报、手抄报、升国旗仪式进行环保教育。、结合本地区环境污染的实际情况，进行环保的渗透目前环境污染普遍存在，虽然政府有关部门对环境的设施进行了合理布置，但仍未彻底解决一些生活废弃物乱扔乱倒、各种色彩的方便塑料袋杂乱遗弃、快餐泡沫盒随便处置的状况；主要街道上汽车长龙排放的尾气、水污染等情形，就发生在学生身边，学生因身临其境，身受其害。我们可以组织学生利用课余时间，进行有关环境问题的社会调查活动，让学生在社会调查中掌握第一手资料，引导学生运用所学化学知识，来尝试对环境污

6、染的治理，让学生从我做起，从身边的小事做起，以实际生动的现实教育学生，能够收到更好的教育效果。五、结合学生的生活习惯，改变不良行为习惯，将环保责任教育落到实处例如对垃圾进行分类处理也是保护环境的一种切实可行的途径。在化学教学中，应该向学生灌输这一思想：将可回收的垃圾与不可回收的垃圾进行分类，可回收的垃圾主要排放，减少对环境的污染。另外，废电池和电子产品、过期药品等也要回收利用，切勿乱丢造成污染土壤。这些环保责任教育不但在化学教学中要强调，就是在日常生活中也要反复灌输强化。有:/IW纸张、塑料、玻璃等。尽量减少不可回收垃圾的在化学教学中进行环保责任教育的途径

7、和方法很多，将学科知识与生产生活联系起来，用辨证思维的方法，就可以在学科知识中找到进行环保责任教育渗透的切入点；责任教育的渗透可以避免教师在教学中为教知识而教知识，避免将学生变为学知识的工具。我们应该将学生培养成为有血有肉、有强烈环保责任感以及具有健全人格的公民。辉南七中化学组2013年3月学生变为学知识的工具。我们应该将学生培养成为有血有肉、有强烈环保责任感以及具有健全人格的公民。辉南七中化学组2013年3月